小学音乐人教版二年级上册第二单元《(唱歌)猜谜语》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
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小学音乐人教版二年级上册第二单元《（唱歌）猜谜语》公
开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》;
2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学,从而激发学生对动物的热爱之情。
2学情分析
1、出示谜面,师问谜面,生回答。2、初听歌曲。3、掌握音的高低和歌曲的速度
3重点难点
能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。教学难点:歌曲《猜谜谣》中相似乐句
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】猜谜谣听录音范唱,整体感受歌曲。哦,原来每句谜面都有几种答案呢。(三把歌词以儿歌的形式来朗读。1、按歌曲的节奏齐读歌词。2、用一问一答的形式朗读歌词。
((设计意图:这本来就是一首儿歌,颇具幽默性,学生在朗读的同时,既熟悉了歌词内容,又熟悉了歌词节奏,诱发了学习兴趣。(四学唱歌曲。
1、跟着范唱反复学唱乐曲,并用动作模仿该种动物。
2、学生分成两组,一组问一组答,后两句齐唱,并交换演唱内容。
3、给予学生上台表演的机会,请两个人一组进行对唱,并让学生评价,如认为有不足的地方,就用自己的表演来纠正。
((设计意图:以不同的演唱方式巩固学习内容,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,锻炼学生的表演能力。课堂小结
师:今天,同学们用自己的方式来念了绕口令,并给歌曲《猜谜谣》进行表演唱,老师感到非常高兴,你们都是“巧嘴巴,会说唱,开口吐出一串花。你也练,我也练,个个都是巧嘴巴”。学生随音乐《猜谜谣》律动出教室。活动2【活动】猜谜谣
(1出示相似的两句歌词、歌谱,找出相同和不同的地方。(2请学生说一说前两小节相同和不同的地方。(3师弹奏旋律,生唱前两小节歌词。
(4完整学唱两个乐句,指导学生用轻快的声音唱。(5师说明衬词。带着高兴的心情一起再来唱一遍。6、学唱问、答部分,了解歌曲的演唱形式7、齐唱第一段。8、自主学唱歌曲第二段。9、随琴的伴奏完整齐唱。10、歌曲处理(1跟音乐范唱齐唱。(2生生合作唱。(3表演唱。活动3【练习】猜谜谣情感态度与价值观目标:
通过对《猜谜谣》歌曲的教学,拓宽学生对各种动物的知识面,从而激发对动物的热爱之情;知识与能力目标: 