大班美术绘画(蜗牛)教案
发布时间:2020-08-16 10:26:00
发布时间:2020-08-16 10:26:00
大班美术绘画教案《蜗牛》 郭扶镇中心幼儿园 邹皑梅
目标:1、会运用各种线条有序的组合来表现蜗牛的外形特征,感受线条画带来的美感。
2、培养幼儿的审美情感,增强幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿仔细、耐心的作画习惯。
重点:创作新的线条组合来装饰蜗牛;并注意线条之间的疏密。
难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。
知识经验准备:已经有画线条画的经验;
活动目标:运用各种线条表现物体。活动准备:蜗牛图片、范例画、用线条装饰好的话微胶片、水彩笔。活动过程:
一 、开始部分,谜语导入活动,引起幼儿兴趣,观察概括蜗牛的主要特征。
头上天线伸出去,
举起两颗眼珠子。
出门背座大房子,
慢慢爬去吃叶子,
一边爬来一边画,
画根线儿留在地。
1 、观察蜗牛的图片。 请幼儿概括出蜗牛的形态特征: 教师提问:蜗牛是什么样子的? 它的壳有什么特点? 它的身体是从哪儿伸出来的?
蜗牛喜欢生活在什么地方?(潮湿)为什么?
2 、教师小结:蜗牛的身体是细长的;头稍圆;尾稍尖;身上背着一个螺旋形的房子;头顶有一对触角;眼睛长在触角上面。二 、基本部分: 观察发现线描的方法。
1 、启发幼儿画出各种花纹。
蜗牛背着它的房子到处旅行,你能用一支笔把它的房子打扮的更漂亮吗?(启发幼儿用花纹装饰。) 2 、引导幼儿欣赏各种花纹,发现花纹与线的关系。 (不同的线型组合形成不同的花纹图案。) 小结线描的方法 用丰富的线条 图形有层次地进行排列装饰 疏密结合可使图案更美丽 在欣赏后得出 各种线和形的组合可以变化出美丽的花纹图案。三 、教师交待作画要求,幼儿作画,教师巡回指导。
幼儿绘画,教师指导并鼓励幼儿大胆想象,表达自己的意愿。(可用线描的方法画花、草、太阳 ……以及草地上、树上或墙壁上的蜗牛。)四、展示幼儿作品,引导评价。
幼儿相互欣赏作品,教师从蜗牛的造型以及线描的花纹、疏密方面评价。 请个别幼儿谈谈喜欢哪一幅作品,为什么?