课题

Unit 8 Review 2

教 学

目 的

复习前面5、6、7单元所学内容，检验学生是否掌握和运用。

教材分析

重点

目标语言和词汇。

难点

目标语言和词汇。

教具及电化教学手段

单词卡片、录音机

教学步骤、内容与方法

个性化设计

教学过程：

Step 1 Warming-up

Greeting: Good morning! boys and girls. How are you today?

Let' s sing: “I like making models.”

Step 2 Review

T: Where are you going? （复习第五单元的单词）

Ss: I'm going to the movie theater. /swimming pool./hospital./bank./shopping mall./restaurant./park./beach.

（呈现卡片）

T: Is she going to the bank?

Ss: No, she’s not. She's going to the park.

利用卡片，复习5\6\7单元的单词和句型。

Step 3 Practice

听录音做练习一

2．T: Look at the picture. Look, read, circle and match.(投影指出课本上的图画问，并引导学生把单词连线)

投影全班一起跟老师做课本上的练习。

3．Look, read and write.

4．T：Read the words together.(全班先一起读单词)

Listen to the tape and circle.

听录音，让学生圈出单词并跟读。

Step 4 Homework

回家自己读课文和单词，并完成练习五。

板

书

设

计

布

置

作

业

Homework

回家自己读课文和单词，并完成练习五。

教学后记

练习有一定的难度，让学生弄懂才完成。