教学目标：

1：掌握折简单小动物的基本步骤；

2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；

3：培养学生互相合作的精神。

教学重难点：

1：让学生学会制作纸动物的基本步骤；

2：学会运用多种方法进行完善。

教学工具：

教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折小动物、

学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等

教学课时：

一课时

教学过程：

一：导入（出示课件）

小朋友们都喜欢看什么动画片呢……老师也喜欢看，动画片里有好多可爱的小动物呢，

师：“上次老师去动物园呢，也看到了很多可爱的小动物。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些小动物呢？”出示课件。

每出示一张图片，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。

师：“小朋友们看到了这么多可爱的小动物，想不想自己动手做一个呢？”学生：“想！”

师：“今天那我们就来学习折纸动物吧。”（板书课题——折纸动物）

二：新授

欣赏课件、自主学习

1：师出示课前准备好的纸折小动物

师：“现在请小朋友们看看这个小动物知道它是用什么方法做成的？”

学生：……

师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片）

2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐

师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）

师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。”

学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。

作品展示、探究问题

师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？”

学生：……

教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。

教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬。下课后把老师折的小动物作为奖励。

教师演示

师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……”

教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。

师：“最后我们可爱的小动物就做好了。”

团队协作

放其它折纸动物的视频

师:“现在大家可以自己动手做，也可以做其它小动物的噢，不会的可以互相讨论，也可以问老师。”

学生自己做……

三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。

教师进行小结，并告诉学生可以互赠作品。

四：总结延伸

今天小朋友们都制作了许多可爱的小动物，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些小动物，放在自己身边，可以作为礼物送别人，也可以陪伴着我们学习。

手工折纸小动物备课