《孔孟两章》复习学案

《季氏将伐颛臾》

【教学目标】1.熟读课文，背诵第五、六段

2.把握课文内容

3.掌握重点文言知识

一、回顾课文内容

1.原文（见必修四教材P88）

2.参考译文

季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说: “季孙氏将对颛臾采取军事行动。”

孔子说:“冉有呀!我恐怕该责备你吧！那颛臾，从前先王把他作为东蒙山的主祭人，况且它在鲁国境内。他这是鲁国的臣属国啊。为什么要讨伐它呢?”

冉有说:“季康子要这么干，我们两个做臣下的都不愿意（这样做）呀。”

孔子说:“冉有呀!周任有句话说:‘能施展才能就担任那职位，否则就不要去(当那个官)。’（盲人）摇晃着要倒下，（辅助者）却不去扶持，跌倒了却不去搀扶，那还要那辅助的人干什么呢?况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢?”

冉有说: “如今那颛臾，城墙坚固而且靠近季孙氏的封地，（若）现在不夺取它，后世一定会成为子孙们的忧患。”

孔子说:“冉有!有道德的人厌恶那些不肯说自己想要那样做却偏要编造借口（来搪塞）的人。我也听说，国君和大夫一类人，他们不担忧贫困而担忧分配不均匀，不担心人少而担忧社会不安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦相处，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。像这样，所以远方的人不归顺，就实施文教和德政以使他们前来（归顺）；把他们吸引来了之后，就要使他们安定下来。如今你们两个人，辅佐季氏，远方的人不归顺，却不能使他们前来归顺；国家四分五裂，而（你们）不能守卫它；反而在国内策划兴起干戈。我担心季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。”

二、掌握重点文言知识

（一）重点虚词

为：

① 何以伐为 （ ） ②昔着先王以为东蒙主（ ）

③ 后世必为子孙忧（ ） ④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（ ）

于：

①冉有，季路见于孔子（ ） ②季氏将有事于颛臾（ ）

③虎兕出于柙（ ） ④龟玉毁于椟（ ）

⑤今夫颛臾，固而近于费 （ ） ⑥而谋动干戈于邦内（ ）

（二）重点实词

1.是 

是社稷之臣，何以伐为 ______________ 同行十二年，不知木兰是女郎 《木兰诗》______________

2.疾 

①君有疾在腠理，不治恐将深 《扁鹊见蔡桓公》______________

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞______________

③老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》_____________

④会长老，问之民所疾苦 《西门豹治邺》______________

⑤声非加疾也，而闻者彰 《劝学》______________

⑥庞涓恐其贤于己，疾之《史记•孙膑传》 ______________

3.止 

①陈力就列，不能止者______________ ②河曲智叟笑止之曰《愚公移山》 ______________  

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨  《狼》______________   

4.见 

①昨夜见军帖，可汗大点兵《木兰诗》_____ ②曹刿请见《曹刿论战》______________ 

③冉有、季路见于孔子曰 ______________  ④秦诚恐不可得，徒见欺 《廉颇蔺相如列传》______________ 

⑤风吹草低见牛羊 《敕勒歌》______________ ⑥谡大笑曰：“汝真女子之见！” 《失街亭》______________

5.过 
①臣请缚一人过王而行 《晏子使楚》______________  ②过犹不及 《论语•先进》______________
③以其境为清，不可久居 《小石潭记》______________ ④是谁之过与 ______________

⑤无乃尔是过与 ______________ ⑥且尔言过矣  ______________

⑦故尝与过宋将军 《大铁椎传》______________

（三）古今异义：

1．昔着先王以为东蒙主 以为：______________

2.季氏将有事于颛臾 有事：______________

3.丘也闻有国有家者 国：______________ 家：______________

4.不患贫而患不安 不安：______________

（四）特殊句式 

①尔是过 _______________ ②是社稷之臣也，伐 _____________

《寡人之于国也》

【教学目标】1.熟读课文，背诵第六段（即“五亩之宅”这一段）

2.把握课文内容

3.掌握重点文言知识

一、回顾课文内容

1.原文（见必修四P89）

2.参考译文

梁惠王说：“我对于国家，尽了心啦！黄河以北的地方遇到饥荒，就把那里的灾民移到黄河以东去，把黄河以东的粮食运到黄河以北的地方。黄河以东的地方遇到饥荒，我也是这样做的。考察邻国的当权者，没有想我这样尽心尽力的。邻国的百姓没有更少，而我的百姓没有更多，这是什么原因呢？”

孟子回答道：“大王您喜欢打仗，请允许我用打仗来打比方吧。咚咚地敲响战鼓，双方兵器撞击交战，抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。有的人逃跑了上百步后停下，有的跑了五十步后停下。凭自己只逃跑了五十步而讥笑别人跑了一百步，您觉得怎么样呢？”

梁惠王说：“不行。他只不过没有逃跑到一百步罢了，这也是逃跑呀！”

孟子说：“大王如果懂得这个道理，就不要期望自己的百姓比邻国增多啦。”

“不耽误农业生产的季节，那粮食就会吃不完；密网不入池塘，那鱼鳖水产就会吃不完；砍伐林木按照（树木生长的）季节，那木材就会用不完。粮食和鱼类吃不完，木材用无尽，这样便使老百姓供养活人，安葬死人没有遗憾了。老百姓对养生送死没有缺憾，这就是王道的开始。”

“在五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁以上的人就可以穿上丝织品做的衣服了；鸡猪狗的喂养，不要错过繁殖的时节，七十岁以上的人就可以经常吃到肉食了。百亩大的田地，不要错过种田的时节，几口人的家庭就不会挨饿了。认真地兴办学校教育，用尊敬父母、敬爱兄长的道理反复地教导百姓，须发花白的老人们就不再会在道路上身上背着、头上顶着东西（干活）了。七十岁以上的人能穿丝织品、吃上肉食，老百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下，是不曾有过的。。”

“现在，猪狗吃人所吃的东西不加制止，路上出现饿死的人而不知道开仓赈济，百姓饿死了，就说‘这不是我的过错，是因为年成不好。’这种说法和把人杀死了反而说‘（杀死人的）不是我，是兵器’有什么不同呢？大王您不要归罪于年成，那么，普天下的百姓都会到您这儿来了。”

（一）古今异义：

1．邻国之民不加少，寡人之民不加多（ ）2．或百步而后止，或五十步而后止（ ）

3．是亦走也（ ） 4.是使养生丧死无憾也 （ ）

5.王无罪岁（ ） 6.则无望民之多于邻国也 （ ）

（二）虚词

以：①斧斤以时入山林 （ ） ②申之以孝悌之义（ ）

③树之以桑（ ） ④以五十步笑百步（ ）

而：①弃甲曳兵而走（ ） ②或百步而后止（ ）

③涂有饿莩而不知发（ ） ④是何异于刺人而杀之（ ）

于：①寡人之于国也（ ） ②则移其民于河东（ ）

③是何异于刺人而杀之（ ）

（三）一词多义：

数：①数口之家，可以无饥矣（ ） ②数罟不入池（ ）

死：①养生丧死无憾（ ） ②人死，则曰……（ ）

（四）词类活用：

1.五亩之宅，树之以桑（ ） 2.然而不王者（ ）

3.填然鼓之（ ） 4.养生丧死（ ）

5.王无罪岁（ ） 6.谨庠序之教（ ）

（五）重点实词：

1.河内凶（ ） 2.兵刃既接（ ）

3.弃甲曳兵而走（ ） 4.或百步而后止（ ）

5.谷不可胜食（ ） 6.谨庠序之教（ ）

7.申之以孝悌之义（ ）8.狗彘食人食而不知检（ ）

9.涂有饿殍而不知发（ ）10.非我也，岁也（ ）

11.王无罪岁（ ） 12.斯天下之民至焉（ ）

（六）通假字

1.直不百步耳____________ 2.则无望民之多于邻国也___________________

3.颁白者不负戴于道路矣___________ 4. 涂有饿殍____________

（七）特殊句式：

1.然而不王者，未之有也______________ 2.五亩之宅，树之以桑______________

3.申之以孝悌之义______________ 4.非我也，岁也______________

5.非我也，兵也______________

三、课后练习

1.下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是（ ）

A.树之以桑

B.以五十步笑百步

C.请以战喻

D.愿得补黑衣之数，以为王宫

2.下列画线字解释正确的一项是（ ）

A.河内凶（有战乱）

B.邻国之民不加（增加）少

C.填然鼓之（代词，代“鼓”）

D.弃甲曳 （拖着）兵而走

3.下面画线字意义不同的一组是（ ）

A.涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发

B.弃甲曳兵而走 斩木为兵

C.或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山

D.是亦走也 是使民养生丧死无憾也

4.对下列各句中“之”的分类正确的一项是（ ）

斯天下之民至焉 ②鸡豚狗彘之畜 ③树之以桑 ④未之有也 ⑤邻国之民不加少

A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④

C．①②④/ ③⑤ D． ①②⑤/ ③④

5．下列各句中有词类活用现象的一句（ ）

A.请以战喻

B.寡人之于国也

C.王无罪岁

D.是何异于刺人而杀之

二、翻译下列句子

1.谨庠序之教

2.申之以孝悌之义

孔孟两章知识点学生版