《跟着经典童书共读共写6》参考答案
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《跟着经典童书共读共写6》参考答案
《青铜葵花》第一课时
（阅读：第一章）
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）葵花的爸爸为什么不能总陪着她？（爸爸要从事劳动、开会） （2）谁解开了葵花乘坐的小船的缆绳？（嘎鱼） （3）谁最后救了葵花？(青铜
二、共读交流——给成长加油
1.葵花跟着爸爸来到了大麦地，首先遇到的困难是孤独，在文中是如何描写葵花孤独的呢？找出相关的关键词或者是句子填一填。
与花、乌鸦、 那种一只鸟拥有万里天瓢虫说话
空却看不见
另外一只鸟
孤独
独自坐在大一个女孩，
河边 一只鸟，无
言相望。
2．嘎鱼看到葵花独自坐在小木船上，他都做了什么，你能用流程图表现出来吗？ 建议用图：
偷解缆绳 戏弄葵花 弃葵花而去
第二课时
（阅读：第二章）
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）在大火中，大麦地人是怎样逃过火灾留下宝贵生命的？（跑出家门，跑向河边） （2）葵花的爸爸原来是做什么的，他有哪些作品？（雕塑家，青铜制作的葵花） （3）葵花爸爸落水一周后，最后谁找到了消失的葵花？（青铜）
二、共读交流——给成长加油
1.葵花的爸爸非常喜欢向日葵，从哪里可以看出来呢？你能用思维导图整理出来吗？
爸爸喜欢向日
葵
作品女儿赏画为葵 几乎的名葵葵花画 都是字叫花 花 稿溺 青铜葵花 水身 葵花 亡
2.青铜都遭遇了哪些事情，你能用流程图表现出来吗？
（遭遇火灾） （ 家被烧毁） （ 发高烧 ） （ 变成哑巴 ）
3.故事的第5节，描写了葵花的爸爸在经过大麦地时的一些感受，请你用横线画出来，读一读，想一想，你认为预示着什么？
预示着他会和大麦地之间会发生什么关系，后来，他去世了，女儿葵花被大麦地人收养，这是作者埋下的情感伏笔（伏笔可以根据学生回答解释，大意如此即可）。
第三课时
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）早几年，青铜遇到伤心事，会怎么做？（独自钻进芦苇荡里不出来） （2）大家都认为谁能领养葵花？（嘎鱼一家）
（3）葵花把嘎鱼妈妈送的什么还了回去？（两只鸭蛋）
二、共读交流——给成长加油
1.葵花现在成了一名孤儿，干校的人也照顾不上她，于是和大麦地联系，看有没有人家收养她。那现在葵花坐在了老槐树下的石碾上。青铜一家和嘎鱼一家什么样的表现？用思维导图呈现出来。 