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《最后一头战象》

你会讲故事吗？

一、微课目标

学习用自己的话讲《最后一头战象》这个故事

二、微课内容

导入：《最后一头战象》这篇课文比较长，讲这个故事就是要复述故事的内容，但又不能仅仅是复述故事的内容，要加入自己的创造。要想用自己的话把整个故事讲好，是讲究一定方法的，你会吗？

（Ppt1内容）英勇往事、大限已至、重披象鞍、告别村寨、凭吊战场、庄严归去

（解说词）首先要你通读全文，了解课文的主要故事情节。本文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次披挂象鞍，告别村寨，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

（Ppt2内容）（1）1943-打洛江畔-象兵和日寇-英勇往事

（2）二十多年过去-村寨-波农丁和嘎羧-大限已至

（3）第二天早晨-阁楼-嘎羧和波农丁-重披象鞍

（4）日落西山-村寨-男女老少和嘎羧-告别村寨

（5）天亮时-打洛江畔-嘎羧-凭吊战场

（6）太阳升到树梢-百象冢-嘎羧-庄严归去

（解说词）其次，要再读课文，用笔画出文中表示时间和地点的词语，并把时间、地点、人物和故事情节联系起来。这样我们就可以列出这样一个提纲：1943年，在打洛江畔象兵英勇杀敌，嘎羧幸存于世；二十多年过去了，嘎羧来了，波农丁知道嘎羧要死了；第二天早晨，嘎羧像波农丁要来了象鞍，重新披挂；嘎羧要走的消息传开，男女老少都来送别；天路时，嘎羧在打洛江畔吼叫；太阳升到树梢，嘎羧来到百象冢，挖坑将自己掩埋。有了这个提纲，我们既可以理清课文的详细内容，还可以使我们在讲故事的时候条理清晰，不容易遗忘。

（Ppt3内容）嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

（解说词）第三，再读课文，找出具体描写嘎羧神态和动作的句子，努力记忆精彩的词句，然后问问自己你记住了吗？如：嘎羧见到象鞍后，描写它神态动作的词语的有：吹、摩挲、泪光闪闪。我们可以一边记忆，一边想象，甚至动手做一做，这样更容易记忆。

（Ppt4内容）土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空——（那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛似乎告诉我们历史不能忘怀吗？落后就要挨打……）

（解说词）第四，整体回顾课文内容，想一想，在哪里可以加入我们的想法和感受，这是对故事的创造。如在嘎羧死后，我们可以加入这样一段感受：那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛似乎告诉我们历史不能忘怀，落后就要挨打……

（Ppt5内容）情感的运用、语速的快慢、语调的高低、体态语运用……

（解说词）经历这样一个准备的过程，我们就可以用自己的给大家讲讲这个故事了。当然了，在讲故事的过程中，还要注意情感的运用、语速的快慢和语调的高低等问题，也可以使用体态语。讲故事有利于提高口语表达能力和语文综合素养，是一个从简单到具体，从具体再到创造的过程。只要同学们平时注意加强联系，不怕麻烦，你们讲故事的水平一定会大大提高。

《最后一头战象》微课教案