人教版历史与社会道德与法治年中考考点

发布时间:2023-02-21 15:33:14


《历史与社会》 生活的时空 第一篇 共有的家园,共同的岁月专题一
)知道七大洲、四大洋的名称及其分布情况(a1. 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况,列举自然2. )条件对人类生活有重要影响的实例b 分布情况,列举人文要素对区域文化特色有重要人种、3.描述世界人口、语言的 b)影响的实例( 生活在不同的区域里专题二 a4.描述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间 b概述中国地形、气候和主要河流(长江、黄河)的基本特征5. 述我国四大地理区域的自然和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情6. b等方面的特点( 7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点(b 相关信息的获取、表达和理解专题三
8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息(c )运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点c9. 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法,恰当运用它们表述、说明历史10. )事件(b 道获取历史信息的常用方法、途径,运用不同的资料有理有据地评价历史11. c事件和历史人物 b12.根据调查的实际需要,选用适当的社会调查方法 第二篇 社会变迁与文明演进

专题一 人类文明的发端与农业区域文明 13.概述古代希腊罗马的政治体制,列举古代希腊罗马重要的文明成就,知道 它们对后世的影响(a

14.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用(a 专题二 中华文明的传承与中国古代历史进程 15.列出夏朝到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络(a 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施,评价他们 对历史进程产生的重要影响(c

17.概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实(b

18.列举秦汉以来中国古代科技、文化成就,知道古代中华文明长期处于世界 文明发展的前列(a



西方的兴起与近代世界的变迁专题三
19.列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就(a 描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物,说明20. b们对各自国家历史进程的影响。 )概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响(b21. )列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响(a22. )知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响b23. 社会进步的动力和历史发展的趋势专题四

举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带来的24.
变化,理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因 b 25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例,比较不同 b时期区域之间的相互交流与影响,理解区域联系日益密切的历史趋势第三篇 发展的选择

专题一 20世纪的革命与战争年代 26.简述辛亥革命的重要事件和人物,理解辛亥革命的历史意义(b 27.简述新文化运动和五四运动的过程,说明五四运动的意义(b

28.知道中共一大的概况,理解中国共产党的诞生是近代中国历史选择的必然




结果b

29.列举史实,说明中国共产党人怎样开辟了中国革命的新道路b


30.叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程,理解新民主义 革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放(c

31.知道影响第二次世界大战的重要人物和事件,理解大战的起因、性质和后果 b

专题二 当代世界的变化与中国特色社会主义道路的选择 32.了解第二次世界大战后国际政治格局的演变a
33.列举建立中华人民共和国和确立社会主义基本制度的重要史实(b 34.评析中国社会主义建设初期政治、经济、外交领域的伟大成就和艰辛探索b


35.知道十一届三中全会的内容、意义,概述建设中国特色社会主义的历程(b 专题三 和谐世界的追求与可持续发展的选择 36.描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况(a 37.描述我国主要的环境问题以及解决的途径(b

38.列举实例,分析区域经济发展的条件和特点,理解因地制宜发展区域的思想


和方法b

39.综述人口、资源与环境的关系,理解只有三者协调发展才能实现经济社会的 可持续发展(c

《道德与法治》 道德教育第一篇

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