三、机械能与内能的相互转化

教学目标

1、 知识与技能

通过实例和实验，知道做功是改变物体内能的另一种方式。

通过实验知道内能可以转化为机械能。

了解热机的工作原理和内燃机的工作过程。

2、 过程与方法

通过探究知道不同燃料的热值不同，会查热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转化的角度认识燃料的热值。

3、 情感、态度和价值观

通过“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃料排放物对环境的影响，培养环保意识，逐步认识能源与人类生存和社会发展的关系。

教学资源分析

本节教学中，生动、形象的图片可以起到教好的直观教学作用，而演示实验可以通过过程性的研究事物变化的原理，揭示物理现象的规律。

本节教学内容中，既有对物理学发展历史的回顾，例如热机的发展历程”对人类社会发展所做的贡献，也有对科学新技术的展望，例如火箭发动机的应用，而在学习燃料的热值和汽油机工作原理时，环境保护意识的渗透涉及到人类可持续发展的新问题。

教学策略分析

1、 以汽车、机车等交通工具的发展为线索，通过图片创设问题的情境，把做功能否改变物体内能和内燃机的工作过程是怎样的这两个本节先后需要解决的问题展现在学生面前，意在使学生产生疑问，激发学生的学习兴趣。

2、 教学中采用静态图片与动态实验相结合的方式，可以让学生对物理现象的变化过程有清楚地认识，以便掌握事物变化的规律。

3、 热机是人类发明的将内能转变为机械能的一种重要机器，与生产、生活密切联系，这部分内容可采用阅读、讨论、演示、讲解的方法组织教学。

教学重点、难点

重点：1、做功改变物体内能及其应用（内燃机的原理）

2、燃料的热值及燃料燃烧放热的简单计算

难点：做功和热传递改变物体内能的等效性的理解

课前准备

1、 图片类（包括汽车发动机、汽油机四冲程、蒸汽机、火箭发动机等）

2、 录象类（包括蒸汽机、内燃机、火箭发动机以及环保措施等）

3、 实验类（铁丝、空气压缩引火仪、电子式火花发生器、汽油机模型、烧杯、温度计、酒精、纸片、铁架台和水等）

机械能和内能的相互转化教案1