任务驱动式教学与信息技术的整合运用和效果——对英语课程导入环

发布时间：2023-03-14 04:18:44

作者：娄红
作者机构：合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥230011出版物刊名：宿州教育学院学报页码：134-135页年卷期：2016年第6期
主题词：任务驱动式教学和信息技术课程导入环节教学整合运用和效果

摘要：任务驱动式教学和信息技术均以其特有的优点被广泛的运用于英语课程教学的各个环节。基于实际的教学经验,论文对任务驱动式教学和信息技术在英语课程导入环节教学中的整合运用和效果进行了研究：包括教师运用信息技术,创设情景,设计学习任务,导入新课和学生利用信息技术,协作学习,完成任务建构,深化新课导入内涵。文章从这两个维度略谈任务驱动式教学和信息技术在英语课程导入环节教学中的整合运用和效果。