提高主题班会的实效性

作者：尼福燕

来源：《教师博览·科研版》2013年第09期

        [摘要]主题班会是班级开展德育教育工作的主要途径。为了提高主题班会的实效性，教师要精心选取班会主题，及时对学生的思想动态进行引导，达到教育目的。开展主题班会前，老师和学生要搜集资料，确定形式和制作出图文并茂的多媒体课件，确保教育效果。开展主题班会时，教师起主导作用，学生积极参与，广泛交流，从而达到教育目的。

        [关键词]主题班会；德育管理；思想交流；实效性

        主题班会是班级日常管理中德育工作的一项重要内容。汽修专业的学生，文化基础比较差，思想上也有各种各样的问题。班主任在日常管理中，若能充分利用好主题班会对学生进行教育，将会尽快引导学生形成良好的行为习惯和思想品德，增强班级的凝聚力，形成积极健康向上的班风。

        一、正确选取主题班会的主题

        1.要善于观察，发现班级中带有普遍性的问题，依据班级特色来选取。在班级管理中，有些学生不求上进，对自己要求不严格，值日时卫生清扫工作不能及时、彻底地完成，个人主义思想严重，行为散漫，造成不良影响。这时教师可开展以“热爱劳动”“我爱我班”为主题的班会，在学生中开展个人与集体关系的大讨论，使全班学生认识到集体的重要性和个人对集体的影响等，激发学生的责任心和上进心，增强班级的凝聚力。

        2.可和时事相结合，选取在学生中引起广泛关注的问题。2011年日方在钓鱼岛问题上引发争端，导致中日两国关系恶化。学生都非常爱国，但对历史问题又不是很了解，所以有些思想观点比较偏激，因此这时可适时开展以“爱国——永恒的主题”为主题的班会，搜集信息，了解历史，引导学生理性爱国。每年的3月份是学雷锋月，这时可开展“我身边的榜样”主题班会，评选班级的学习、卫生、劳动、文明等方面表现优秀的学生，树立榜样，让学生向身边的同学学习，去除缺点，向优秀行列迈进。

提高主题班会的实效性