扛椽树阅读答案

【篇一：2011届高三语文上册期中学情调研考试试题10】

中考试

语 文 试 题

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（3分） （ ）

a．伛偻／佝偻 亵渎/买椟还珠 逡巡/怙恶不悛 ．．．．．．b．拗口/执拗 曝光/一曝十寒 叱咤/姹紫嫣红 ．．．．．．c．稽查/稽首 沮丧／含英咀华 痉挛/不胫而走 ．．．．．．d．倾轧/轧钢 呼吁/ 长吁短叹 田畴/觥筹交错 ．．．．．．

（ ） 2． 下列各句中，没有语病的一句是（3分）

a．厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里已经不能满足使用者的

要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里的路程，连基本出行需求都不能满足。

b．作为人口老龄化大省，江苏近年来加大了投入，加快了养老服务设施步伐，全力推进

养老服务工作，让“老有所依”落到实处。

c．弃不弃核这一实质性问题，朝鲜的诉求是与美国举行双边会谈，因而改善朝美关系，

而核武器是朝鲜最大的砝码，也是问题的症结所在。

d． 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，是由中国政府主办的国际性大型博

览会。本届世博会共有240多个国家和国际组织参展，创下158年世博史的最高纪录。

3．如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自驾车到周边乡村，住农家屋，

吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅游异常火爆。这本是利人利己的好

事。但遗憾的是，有些人在农家乐里玩些啥？在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，

到小河里抓青蛙。还有一些人甚至在农家乐里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，

目前农家乐旅游尚待引导、规范。（4分）

（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）

（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为农家乐接待方设计一条宣传标语。（2分）

4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室近日就我国高中是否取消文理分科

问题公开征求意见。请在下面两个观点中选定你支持的一个，并陈述你的理由。（至少写

出两点理由。） （5分）

①反对文理分科。②赞同文理分科。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

徐文长传

（明）袁宏道

徐渭，字文长，为山阴诸生①，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数．

奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵②，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸

生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵③喜。公以是益．

奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然．

竟不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖④，恣情山水。故其为诗，虽其体格时有卑者，

然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损

才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也⑤。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长．

皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！ 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，

揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集

藏于家。”余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。

然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先

生者也。虽然，胡公间世⑥豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人

主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自

有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长

无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也！悲夫！ （选文有删节）

注：①明代经过省各级考试录取为府、州、县学的生员，统称诸生。

②胡宗宪总督南直隶、浙、闽军务。 ③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古时常用陵墓名来称谓该皇帝。 ④曲蘖：酒母，代指酒。 ⑤韩、曾，指韩愈、曾巩；流亚，同一类人物。 ⑥间世：间隔几世。古称三十年为一世。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

a．然数奇，屡试辄蹶．b．议者方之刘真长、杜少陵云 ．c．好奇计，谈兵多中 ．d．文长既雅不与时调合 ．数：礼数 方：把??比作 中：切中要害 雅：平素，向来

6．下列句子分别编为四组，全都表现徐文长恃才自傲、狂放不羁品质的一组是（3分）（ ）

①奇其才，有国士之目 ③视一世士无可当意者 ⑤显者至门，或拒不纳 a．①③④b．②④⑤②而文长以部下一诸生傲之 ④当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之 ⑥古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也 c．①③⑥d．②⑤⑥

（ ） 7．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

a．徐文长恃才自傲，性格狂放不羁，因而不容于世俗，政治上很不得志。 b．文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，纵情山水。对当时的所谓文坛领

袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他虽然与韩愈、曾巩一样，是一流的文章家，但他的

名声也只局限在家乡浙江一带。

c．晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，所以疯癫也更加厉害了，最终因为病情加重，带

着对世道的愤恨离开了人世。

d．本文既有对徐文长的高度推崇，也有最深切的同情，同时也揭露了封建制度对人才的

摧残。

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头。（3分）

译文：

（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（4分）

译文： ▲ ▲ ▲

（3）余同年有官越者，托以钞录，今未至。（3分）

译文： ▲ ▲ ▲

三、古代诗歌阅读（10分）

9．阅读下面这首宋词，完成⑴～⑵题。

宋〃辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。

卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。注：①茶瓯：一种茶具。 ②香篆：指焚香时所起到烟缕。

⑴上片作者运用什么手法表达了怎样的思想感情？（4分）

⑵下片的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人称道。试分析其妙处。（6分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）日月忽其不淹兮， ▲ 。（屈原《离骚》）

（2） ▲ ，以光先帝遗德， ▲。（诸葛亮《出师表》）

（3）此情可待成追忆， ▲ 。（李商隐《锦瑟》）

（4） ▲ ，凝绝不通声暂歇。 ▲，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（6）寄意寒星荃不察，▲。（鲁迅《自题小像》）

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

扛 椽 树（节选）

刘成章

①这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？

②滔滔的河。滔滔的神话和历史。滔滔的云中飘带和地上脚步。自周至春秋，花开花落五百年，星转斗移五个世纪，五百年五个世纪十几万个晴晴阴阴的日子，纷来沓至，应接不暇，等来了古神州的第一批诗人。诗人们如鸟如蝉如蛙，吟诵之声不绝啊不绝。吟出了“风”，吟出了“雅”，吟出了“颂”，吟出了一部《诗经》。吟出了“昔我往矣，杨柳依依”的绝妙佳①②

句。不过，此句绝妙是绝妙了——引得后辈子孙竞相模仿，竞相依依——但，它却与这柳无干。依依者在水一方，若窈窕淑女，不在陕北。陕北是满眼的干山圪塔。依依者不是这柳。——也难怪，这柳只生长在遥远的绝域，诗人们何得一见？

③一次一次地被冷落，尽管是可以理解的，但碰到谁的头上，都无疑是重大的打击，都会有情绪上的波动。这柳，我心想它一定是一副失望的颓废的样子了。殊料，它心静如水，仿佛世界上什么事情都不曾发生。

④然而，当我的身影出现在柳的眼帘中的时候，柳不平静了，柳借漠风狂舞，首如飞蓬。而我，也恍若又见故人，顿生亲切感，真想喊着叫着猛扑过去。我感到了心和心的相撞，但我茫然不知何以如此。阳光下，柳的影子已拥抱着我，如亲人温热的襟怀。原来，是柳在等我。哦，柳!陕北的柳!朴拙如庄户人的柳!令人兴奋令人落泪的柳!！！

⑤描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。——不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿——这就是这柳。

⑥倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰,五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。

⑦说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几年工夫， 又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮得像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林——这就是陕北的柳。

⑧我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别

【篇二：2011如皋市高三语文期中试卷及答案】

ass=txt>一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（3分）

a．伛偻／佝偻 亵渎/买椟还珠 逡巡/怙恶不悛 ．．．．．．

b．拗口/执拗 曝光/一曝十寒 叱咤/姹紫嫣红 ．．．．．．

c．稽查/稽首 沮丧／含英咀华 痉挛/不胫而走 ．．．．．．

d．倾轧/轧钢 呼吁/ 长吁短叹 田畴/觥筹交错 ．．．．．．

2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）

a.厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里已经不能满足使用者的

要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里的路程，连基本出行需求都不能满足。

b.作为人口老龄化大省，江苏近年来加大了投入，加快了养老服务设施步伐，全力推进

养老服务工作，让“老有所依”落到实处。

c.弃不弃核这一实质性问题，朝鲜的诉求是与美国举行双边会谈，因而改善朝美关系，

而核武器是朝鲜最大的砝码，也是问题的症结所在。

d. 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，是由中国政府主办的国际性大型博

览会。本届世博会共有240多个国家和国际组织参展，创下158年世博史的最高纪录。

3.如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自驾车到周边乡村，住农家屋，

吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅游异常火爆。这本是利人利己的好事。

但遗憾的是，有些人在农家乐里玩些啥？在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，到小河

里抓青蛙。还有一些人甚至在农家乐里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前农

家乐旅游尚待引导、规范。（4分）

（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）

（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为农家乐接待方设计一条宣传标语。（2分）

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室近日就我国高中是否取消文理分

科问题公开征求意见。请在下面两个观点中选定你支持的一个，并陈述你的理由。(至少

写出两点理由。) （5分）

①反对文理分科。②赞同文理分科。

▲ ▲ ▲

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

徐文长传

（明）袁宏道

徐渭，字文长，为山阴诸生①，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数．

奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵②，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵③喜。公以是益．

奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然．

竟不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖④，恣情山水。故其为诗，虽其体格时有卑者，

然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损

才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也⑤。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长．

皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，

揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，

集藏于家。”余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而

已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有

若先生者也。虽然，胡公间世⑥豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，

人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，

自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文

长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也！悲夫！ （选文有删节）

注：①明代经过省各级考试录取为府、州、县学的生员，统称诸生。

②胡宗宪总督南直隶、浙、闽军务。

③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古时常用陵墓名来称谓该皇帝。

④曲蘖：酒母，代指酒。

⑤韩、曾，指韩愈、曾巩；流亚，同一类人物。

⑥间世：间隔几世。古称三十年为一世。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

a．然数奇，屡试辄蹶 数：礼数 ．

b．议者方之刘真长、杜少陵云方：把??比作 ．

c．好奇计，谈兵多中 中：切中要害 ．

d．文长既雅不与时调合雅：平素，向来 ．

6．下列句子分别编为四组，全都表现徐文长恃才自傲、狂放不羁品质的一组是（3分）

①奇其才，有国士之目

③视一世士无可当意者②而文长以部下一诸生傲之 ④当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之

⑤显者至门，或拒不纳 ⑥古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也

a．①③④ b．②④⑤ c．①③⑥ d．②⑤⑥

7．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

a．徐文长恃才自傲，性格狂放不羁，因而不容于世俗，政治上很不得志。

b．文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，纵情山水。对当时的所谓文坛领

袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他虽然与韩愈、曾巩一样，是一流的文章家，但他

的名声也只局限在家乡浙江一带。

c．晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，所以疯癫也更加厉害了，最终因为病情加重，带

着对世道的愤恨离开了人世。

d．本文既有对徐文长的高度推崇，也有最深切的同情，同时也揭露了封建制度对人才的

摧残。

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）介胄之土，膝语蛇行，不敢举头。（3分）

（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（4分）

（3）余同年有官越者，托以钞录，今未至。（3分）

三、古代诗歌阅读（10分）

9. 译文： ▲ ▲ ▲译文： ▲ ▲ ▲ 译文： ▲ ▲ ▲阅读下面这首宋词，完成⑴～⑵题。

定风波〃暮春漫兴

宋〃辛弃疾

①② 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。

卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。

注：①茶瓯：一种茶具。 ②香篆：指焚香时所起到烟缕。

⑴上片作者运用什么手法表达了怎样的思想感情？（4分）

⑵下片的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人称道。试分析其妙处。(6分)

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）日月忽其不淹兮， ▲ 。（屈原《离骚》）

（2） ▲ ，以光先帝遗德， ▲。（诸葛亮《出师表》）

（3）此情可待成追忆， ▲ 。（李商隐《锦瑟》）

（4） ▲ ，凝绝不通声暂歇。 ▲，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

（6）寄意寒星荃不察，▲。（鲁迅《自题小像》）

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

扛 椽 树（节选）

刘成章

①这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁

呢？谁能描绘出它的满身奇崛？

②滔滔的河。滔滔的神话和历史。滔滔的云中飘带和地上脚步。自周至春秋，花开花落 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

五百年，星转斗移五个世纪，五百年五个世纪十几万个晴晴阴阴的日子，纷来沓至，应接不

暇，等来了古神州的第一批诗人。诗人们如鸟如蝉如蛙，吟诵之声不绝啊不绝。吟出了“风”，

吟出了“雅”，吟出了“颂”，吟出了一部《诗经》。吟出了“昔我往矣，杨柳依依”的绝妙

佳句。不过，此句绝妙是绝妙了——引得后辈子孙竞相模仿，竞相依依——但，它却与这柳

无干。依依者在水一方，若窈窕淑女，不在陕北。陕北是满眼的干山圪塔。依依者不是这柳。

——也难怪，这柳只生长在遥远的绝域，诗人们何得一见？

③一次一次地被冷落，尽管是可以理解的，但碰到谁的头上，都无疑是重大的打击，都

会有情绪上的波动。这柳，我心想它一定是一副失望的颓废的样子了。殊料，它心静如水，

仿佛世界上什么事情都不曾发生。

④然而，当我的身影出现在柳的眼帘中的时候，柳不平静了，柳借漠风狂舞，首如飞蓬。

而我，也恍若又见故人，顿生亲切感，真想喊着叫着猛扑过去。我感到了心和心的相撞，但

我茫然不知何以如此。阳光下，柳的影子已拥抱着我，如亲人温热的襟怀。原来，是柳在等

我。哦，柳!陕北的柳!朴拙如庄户人的柳!令人兴奋令人落泪的柳!！！

⑤描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉

呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。——不能有西施的影子。不能有林黛

玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那

种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓

的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一

股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成

李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我

还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿——这就是这柳。

⑥倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸

射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰,五斗米

也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。

⑦说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七

十根。但砍了它，用不了几年工夫， 又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了

生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮得像断肢折臂的战士。

但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽

最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林——这就是陕北的柳。

⑧我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，

泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别

喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根

本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像暴雨一样，痛畅地泼下它吧—

—扛椽树!泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑

煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇英雄，黑得使人过目难忘。这还不够，

还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、

永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还应该泼出

它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音，那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来

不说一个不字的声音。——那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西

北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威!

11．第二段在全文中有什么作用？请简要分析。（4分）

12．解释划线的语句在文中的含义。（4分）

（1）这就是这柳。

（2）这就是陕北的柳。

13．扛椽柳为什么千百年来不为众多作家欣赏，却能激发本文作者如此浓烈的情感？（6分）

14．请从语言特点或情景关系中选取一个角度对本文进行简要的赏析。（6分）

六、实用类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成15~17题。

写手好字，让失落的书法走进课堂

黄 尘

广东省教育厅日前正式下发通知，要求全省中小学今秋起开设书法必修课，每周一节，

并纳入教学质量考核体系。书法的式微已不是一两年的事了，“书法进课堂”的呼吁也不是

一两天了，这下终于守得云开见月明了。

据说，以前读私塾，学生手握毛笔写字时，老师会悄悄地站在旁边，冷不丁地去抽学生

的毛笔，以此检验学生是不是铆足了劲写字。要是谁的毛笔被抽了出来，轻则被训斥一顿，

重则戒尺伺候。

现在的学生们再也不用面对这种严苛的教育方式了，但是，由此而起的书法衰落，则使

书法由一项大众艺术、一项基本功、一项必修课，失落为如今日渐式微的纯粹小众艺术。学

生们避免了戒尺之苦，却丢了文化之魂。南昌市某少儿书画培训中心的一位老师说，曾有小

与我们的生生丢弃相比，日本、韩国等邻国却比我们更重视书法教育。日本中小学校都

开设有书法课，小学三年级开始学书法，到初中毕业，6年时间足以打下坚实的书法基础知

识和技法。但是在我国绝大多数中小学生身上书法黯然失色，很多学生甚至字体歪歪扭扭，

毫无书法美感。随着电脑的普及，书写继丧失了书法的艺术性之后，连传播信息的功能也在

扛椽树阅读答案