体罚学生的反思

在我们的日常教学过程中，有的学生会睡懒觉，有的学生会迟到，有的学生考试会作弊，有的学生会抽烟，有的学生会赌博……也会不时听到这位、那位老师如何如何体罚学生，某某学校的教师因过度体罚学生而被处分。。。。。。诸如此类的新闻。老师体罚学生是因为对学生“恨之入骨”吗？为什么教师体罚学生现象在我们的身边屡禁不止、层出不穷呢？

首先，主要原因和老师的素质有密切关系。不少老师迫于工作压力和各种原因，对学生的态度往往都非常严厉，要求过高，遇到学生调皮捣乱、制造麻烦，平时积聚在内心的压力和火气就会一并迸发出来，很容易做出情绪过激、难以控制的不理智行为。

其次，社会观念也是导致体罚盛行的重要原因之一。中国传统教育思想“严师出高徒”的惯性导致体罚现象盛行。很多农村的家长认为：老师打人本来无可厚非，只是不要打得太重了。就连一些学生也觉得老师打学生理所当然，认为“老师打你，是为你好” 。

另外，老师对于法律观念的淡薄，也是体罚现象屡禁不止的原因之一。在西方一些法制发达的国家，无论是老师还是家长或者其他成人，稍微对孩子进行打骂，立刻就会有警察或有关部门来干涉和依法处置。而在我们身边，普通的体罚行为够不上违法，更谈不上犯罪。人们一般认为，教师并不是故意伤害，大多数体罚也没有造成严重的后果。

真正的严师不是“罚”师。真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。心理学家早已用实验证明，对学生的肯定远比“必要的惩罚”有用得多。对学生的错误采取消极或负强化也比直接的惩罚更容易使学生接受和理解。另外，教师不能总以为只是学生有错，而自己就绝对正确。很多错误的发生都不只是单方面的。

    另外，在尊重人格的原则上进行适当的处罚对学生是很必要的。成人犯错要受到社会舆论、刑法等处罚，孩子犯错也应当受到一定的处罚。让他知道犯错所要承担的后果，他才能知道该如何正确地生活。但前提第一是要尊重孩子的人格，即使他犯了错；第二是尽量用合适的处罚代替体罚，毕竟目的是为了让他改错，而不是惩罚。  

体罚学生的反思