教学过程

一、课堂导入

在此处我们要会联系生产生活实际，理解细胞分化及细胞全能性的原理和应用；关注人类健康，运用细胞的衰老、凋亡与癌变的知识来分析与人类健康相关的科技热点。

二、复习预习

答案：①基因的选择性表达　②形成不同组织、器官　③稳定性　④含有本物种的全套遗传物质　⑤离体后形成新个体　⑥多种酶的活性　⑦呼吸速率　⑧基因控制的细胞编程性死亡　⑨维持内部环境的稳定　⑩原癌基因和抑癌基因发生突变　⑪无限增殖　⑫易扩散和转移

三、知识讲解

考点1 分析判断与细胞分化有关问题

细胞分裂与细胞分化的比较

易错点分析：通过学习此处知识，学生们要知道多细胞生物并不是所有的细胞都能够进行有丝分裂，在判断时要注意，通常情况下高度分化的细胞就没有分裂能力了。

考点2 比较细胞生命历程中的几个过程

细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的区别和联系

易错点分析:

1. 正常的生命历程对于健康都是有积极意义的；

2. 区分细胞凋亡和细胞坏死最好判断机体是处于主动地位还是被动地位，主动的是凋亡，被动的是坏死；

3. 癌细胞表面成分改变，糖蛋白减少，但是其蛋白质含量可能会增多。

四、例题精析

【例题1】

【题干】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　　)

A．二者所处的细胞周期不同

B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因组不同

D．二者核DNA的复制方式不同

【答案】B

【解析】神经细胞和肌细胞都停留在细胞间期，一般不再进行分裂。二者是由于分化形成的，根本原因是基因的选择性表达，直接原因是二者合成了功能不同的蛋白质。两种细胞来源于同一个体，含有相同的基因组。二者核DNA的复制方式都是半保留复制。解决本类题的关键是要抓住细胞分化的本质。

【例题2】

【题干】研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是(　　)

A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

【答案】C

【解析】由“细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程”可判断处于未分化状态的癌细胞具有无限增殖的能力，但癌细胞的分化程度很低，所以A、B项错误；诱导癌细胞正常分化，使其失去无限增殖的能力，则可达到治疗癌症的目的，C项正确；胚胎细胞是细胞正常分化的结果，而癌细胞是细胞畸形分化的结果，D项错误。

【例题3】

【题干】如图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是(　　)

A．干细胞与白细胞的基因组成不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同

B．血小板和红细胞核内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质

C．图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强

D．白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜具有选择透过性

【答案】C

【解析】选项A错，干细胞与白细胞的基因组成相同，但合成的mRNA和蛋白质的种类不同；选项B错，人的红细胞没有细胞核；选项C正确，图示中除干细胞外都是高度分化的细胞，失去了分裂的能力；选项D错，白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜具有流动性。

课程小结

高三生物总复习细胞的分化、衰老、凋亡与癌变教案-精