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发布时间：2024-04-13 05:07:07


北师大版二年级数学下册
《1分有多长》教案
活动目标：
1、体验一分钟的长短。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学做准备。
活动准备：
1、多媒体课件“一分钟能干什么”。
2、小学生操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。
活动过程：
（一）交流：一分钟有多长
师：大家都觉得一分钟有多长呢？（小学生可能会回答“60秒”。）
师：60秒又有多长呢？
师：我们请时钟走一分钟吧。


（二）体验：一分钟能干什么
1、一分钟有多长？
（播放多媒体课件）小学生观察时钟画面，体验一分钟的长短。
（1）（教师出示钟面）我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了？（秒针。）
（2）如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢？
（3）教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。
（4）现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。
教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。
2、一分钟能做什么？
师：人们在一分钟里能做些什么事呢？老师上网查了资料，我们一起来看看吧。
（教师边播放多媒体课件边解释：）
●一分钟人能跑200米。
师：你们知道200米有多远吗？

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