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发布时间：2023-10-16 09:56:34

人教版小学三年级音乐下册导学案第一单元童趣课题学习目标重点难点学法指导课前准备《太阳出来了》课型课时时间1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课,要求学生正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、通过自学和教师指导的学习方式，为歌曲创编律动。3、体验歌曲欢快的情绪，感受时代的脉搏。1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。2、为歌曲创编律动。《太阳出来了》歌片、歌曲磁带。学习过程二次备课一、律动1、初听师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。生：听音乐活动。2、复听师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。师生活动：跟着音乐做律动。二、教唱歌曲1、范唱师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍（师范唱）。2、接龙游戏师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成（师生接唱）。3、学唱歌曲师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。生：自学歌曲。
4、指导纠正（1）说的部分切忌大声喊叫。（2）衬词“噜啦”的咬字要清晰，突出快乐宝贝的得意心情。（3）第16小节的“宝贝”用气息支持，唱满四拍。5、巩固新授师：请同学领唱（1—2名）。生：通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、创编活动1、谈话师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？生：是我们。师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。生：„„2、创编律动师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！生：一边唱《太阳出来了》，一边即兴表演。当堂训练板书设计教学反思

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