人教版五年级下册数学复习提纲
发布时间:2020-03-15 06:45:19
发布时间:2020-03-15 06:45:19
人教版五年级下册数学复习提纲
一
一个图形沿一条直线对折后,能完全重合,这样的图形叫轴对称图形。
以上 。有的有无数条。如 。
旋转:一个图形围绕一个点转动,可以得到一些美丽的图案。
欣赏设计:能找出一些美丽图案的最基本图形是通过对称或旋转而得到的。
二、
因数:一个数的因数有限,最小的因数是1,最大的因数是它本身。
公因数:几个数公有的因数叫这几个数的公因数。其中最大的一个因数叫这几个
数的最大公因数。
倍数:一个数的倍数是无限的,最小的倍数是它本身,无最大倍数。
公倍数:几个数公有的倍数叫这几个数的公倍数,公倍数的个数是无限的。其中
2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
3的倍数的特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
5的倍数的特征:个位上0或5的数都是5的倍数。
奇数:自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数。最小的奇数是1。
偶数:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数。最小的偶数是0。
质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数(或素数)最小
质数是2。
合数:一个数,如果除了1和它本身两个因数处还有别的因数,这样数叫做合数,
最小的合数是4。
"1"即不是质数,也不是合数。
三 长方体的特征:长方体有6个面,12条棱,8个顶点,相对的两个面的面积相等,
相对的4条棱的长度相等,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高。
正方体的特征:正方体有6个面,12条棱,8个顶点,6个面的面积都相等,12
条棱的长度都相等。
长方体6个面的总面积,叫做长方体的表面积。
长方体的表面积: 长方体的表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2
长方体表面积公式 用字母表示:S=(ab+bh+ah)×2
正方体6个面的总面积叫做正方体的表面积。
正方体的表面积 正方体表面积公式 正方体表面积=棱长×棱长×6
用字母表示:S=6a2
体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。
常用的体积单位:立方厘米(cm3)。立方分米(dm3)。立方米(m3)
体积单位间的进率:1m3=1000dm3、1dm3=1000cm3
长方体的体积=长×宽×高=底面积×高
长方体的体积
正方体的体积=棱长×棱长×棱长=底面积×高
正方体的体积 用公式表示:V=a.a.a=a3=Sh
容器所能容纳物体的体积,叫做容积。
常用的容积单位:升(L)、毫升(ml)
容积 容积的体积单位间的进率:1L=1dm3、1ml=1cm3
容积单位间的进率:1L=1000ml
四、 分数的意义:把1个整体(单位1)平均分成若干份,取其中的1份或几份的数。
假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
带分数:由整数和真分数组成的分数叫带分数。如:
假分数化带分数的方法:用分子除以分母,除得的商为带分数的整数部分,余数为带
分数的分子,分母不变。
带分数化假分数的方法:用带分数的整数乘分母的积作分子,分母不变。
整数化为给定分母的分数的方法:用整数乘给定分母的积作分子,分母不变。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大
小不变。
最简分数:分子和分母只有公因数1的分数。
约分:把一个分数化成和它相等,但分子分母比较小的分数。
通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。
分数化成小数的方法:用分子除以分母 。
小数化成分数的方法:一位小数化为分母为10的分数,二位小数化为分母为100的
分数,三位小数化成1000的分数,然后再约分成最简分数。
异分母分数的加、减法:先通分,再按同分母分数加减法相加减。
六、 平均数:一组数据中均数的求法:各数据之和除以数据个数。
中位数:一组数据中,居中的一个数叫中位数或中间两个数据的平均数。
为中位数。如果数据是偶数个,中间两个数的平均数为中位数。
众数:一组数据中,出现次数最多的那个数为众数。
7、打电话。
一个合唱队共有15人,暑期有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,要通知15人,最快要多少分钟?
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟
。。。。。。。
如果要尽快通知30人,至少要5分钟。
如果要尽快通知50人,至少要6分钟。
8、数学广角 找次品 用天平找次品时,所测物品数目与测试的次数。有以下关系:
。。。。。。。 。。。。。。。。