亡人逸事 
孙  犁 
教学目标： 
1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 
2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。 
3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。 
教学重点和难点： 
重点：对细节描写这一手法的分析与运用。 
难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。 

孙犁《悼内子》（比较阅读）巴金《悼亡妻》 语言、行动为重点

（二）、用最简语言概括四个断面的内容。
1.天作之合，“巧”。       2.看戏相亲，写“贞”。
3.勤劳持家，写“能”。    4.总括一生,写“情”。
２这篇文章写得是人，是通过什么突出人物性格特点的，表达人物真情的，——细节，我们这节课就通过鉴赏细节来感受文章的语言之美，人性之美。
三鉴赏细节  合作探究
1在对亡妻的回忆中，哪些细节最能表现妻子的个性特点？
学生应该找出的细节描写：初识  背瓜  临终离言
（设计意图：在整体把握和感受文章之后，引导学生从文章局部进行自主阅读，进一步深入文本）
2小组讨论，选择最能打动你的细节，说说“是啥打动了你”。这是本节课的重要环节，讨论过程中要对重点的语段、句子组织学生朗读，对关键词语反复品读，以此加深学生的感受和体验。
示例：
A初识细节：
“姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。”
关键词语：盯、跳、走、钻    说明姑娘不肯与未婚夫同台看戏
精析“盯”字，和“看、瞪、望”相比较
看：时间短
         瞪：恼了
         望：距离远
         盯： 意外 好奇 嗔怪 
这一段描写极其生动有趣，在没有任何心理准备的情况下，姑娘得知面前站着的竟然是自己的未婚夫，深感意外；因为素未谋面，又想知道对方长啥样，所以“盯”是有仔细看的意思的；但出于姑娘家的羞涩，又有礼教观念的束缚，又不能长时间的看，所以只“盯” 了一眼，但这一眼足以让对方知道自己是谁；同时对于“我 ”的突然到来还有一种不加掩饰的小埋怨；这一个“盯”字，就把一个受着礼教束缚的姑娘意外见到未婚夫时，那种又羞又嗔，腼腆而又多情的心理刻画的淋漓尽致 。
同是写姑娘的羞涩，可和李清照的《点绛唇》相比较：
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗青衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
林黛玉“摇摇”的　赏析
 一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”说犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来。
拓展训练：
   　　她突然不说话了，（        ）睫毛，脸上（　　），（　　）的辫子在胸前，辫梢（　　）。　
 请设计几个动作来表现姑娘的羞涩 
教师示例：低垂着，飞上两朵红云，又黑又亮，在手指上搅缠着
B背瓜动作细节：
她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。
关键词语：猛一立  哭  
“猛一立”一方面说明她还缺乏经验，另一方面说明她性格倔强；“哭”
是她本想在婆婆面前做的好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这苦，又觉得委屈。这个细节主要突出她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作铺垫。
C还有很多细节：
——我从外面回来，看见她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。。 （外貌细节） ——非常辛劳 
——每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。。——关爱孩子
——母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。
——从来没有对我叫过苦。
——她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。。——易于满足
从这些细节的品读中，妻子的形象就跃然纸上了：传统、倔强、坚韧、宽容
孙犁的妻子没有文化，她只是一个普通的家庭妇女，只是用自己的，勤劳、善良、坚韧、宽容承担起家庭的所有重担。默默无闻地支持、包容着丈夫。她就象孙犁案头供奉的一盆朴实无华的贞石，虽然不名贵奇特，却悦目可人；就象孙犁最喜欢的一棵清静淡雅的白菜花，虽无冽郁的香气，却耀眼光明。传统女性的美在她身上充分的展现

3、这些细节描写体现了作者对亡妻怎样的情感？ 
明确：怀念、感激、自责、歉疚 
3孙犁最善于捕捉日常生活的典型细节，通过外在的言谈举止显示人物的内心活动。他不必编造紧张的故事情节，也无须过多的心理描写和形象勾勒，就能写活笔下的人物，这是生活、思想和艺术修养的一种表现。我们虽然没有他功力深厚，也不妨一试。
写你熟悉的一个人，用上细节描写，可以是咱班的同学，也可以是我们的任课老师。可以从以下几个方面考虑：
1)真实 比如孙犁的妻子在新婚之夜就说不出“百年修得同船渡，千年修得共枕
眠”这样的话。
2)个性 “排出”两文大钱的只有孔乙己，伸出两个手指不肯闭眼只有严监生。
3 )炼字 孙犁妻子那一“盯”，一“笑”。
4)修辞
四质疑问难
五品味语言  升华情感 
１请有感情的朗读课文，感受作者对妻子的真情。重读前面的细节，重点品读最后一节。
（设计意图：新课标十分注重学生的情感体验，而诵读是体验情感的好办法）
学生自由发言：
学生1：正是对妻子有着深厚的感情，才会对几十年前的情景记忆犹新，对妻子的一笑一哭都写得如在目前。 
学生2：他写妻子临终前的笑容，我却能想象得出写作时的满面泪容，因为他对妻子有着深深的愧疚与自责。
学生3：在写妻子勇挑家庭重担一节里，我能感受到他对妻子的感激。
学生4：他们就象秦观的词写得那样：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
。。。。。。

{ 1.结尾交代妻临终时仍记着丈夫在做小职员时，寄给她家两丈花布的事，有什么作用？
2.文章以妻子“闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容”作结，用意是什么？
  参考解读：1.这两句看似平常的问答，将夫妻恩爱之情写到了极致，中国传统讲究得一还两，薄施厚报，“投我以木瓜，报之以琼剧。”我们可以想见，因为那两丈花布，传统观念较强得妻子对丈夫不知付出多少爱与体贴。
2.文章以“一丝幸福的笑容”句作结，使读者看到了一个辛劳一生、温柔善良却又不乏坚强的中国妇女形象。所以作者在前面愧疚地写到：“我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，她没有一件事情是对不起我的。”作者对亡人的愧疚与自责，深挚地表达了对亡妻的极度思念——人虽如风后入江之云，飘摇而去，情，却永远印在自己的心田，吹不走，抹不去，不思量，自难忘。 }

教师总结：同学说得很好，都有自己的体会。孙犁夫妇二人四十年相濡以沫，他们之间好象并没有什么轰轰烈烈的爱情，更多的则是一种亲情，因为经过岁月的沉淀而显得更为醇厚而绵长。
孙犁作品不煽情，不造势，不媚俗，看似很淡，而实际很深。   ——冯骥才
当形容词如女郎盛装，排比句如情人比肩，那就一定尚未进入文章之道，文章的极致就如老街梧桐，桐下旧座，座中闲谈。
　　　　　　　　　　　　　　                             ——余秋雨
孙犁语言的美，美在准确地写活人物的性格特点，美在传神地刻画人物的内心活动，美在通过质朴的语言让我们品咂出一丝苦味。他没有浓烈滚烫的文字，没有没有迷离游走的语言，他只是借助一些最能表现人物心灵光点的确生活断片，最朴实无华的语言来抒发自己的真情，真正做到了“平而不淡”。
前面说过，孙犁妻子身上集中了传统女性所有的美德，就是孙犁对妻子的追思与哀念，也都直接撞击着我们心灵的最深处，引发着我们对人性的长久思考。
放《二泉映月》,让学生默读课文,再次感受文章的语言之美，人性之美。音乐声中，教师收束本节课：
孙犁是在妻子离世十二年之后，将生离死别做了一番观照才提笔为文的，如此就将个人的情感向人类共同的情感推进了一步，从而形成一种“情感的概念”，具有较高的审美价值。

江城子 
苏东坡 
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识、尘满面，鬓如霜。 
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。” 
  
思考：这两首诗歌都是表达对妻子的思念。找出诗歌中对妻子的细节描写，体会其艺术效果。 
  
七、课堂总结 
金圣叹说过：一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微”。在文学作品中，细节是作品真实性的一种体现。回顾我们看到的几篇诗文，这里使细节真实起来的其实是一种情，一种发自肺腑的真情，也正因如此，它们才具有了令人感动的特质。

五、能力迁移 
阅读文后“活动体验”的细节描写，说说什么是细节描写，细节描写有什么好处。 
明确：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物，或点化肖像，或描摹神态，或描写动作，细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动，具有传神写照的艺术效果。 
2、如何写好细节：（1）真实，符合生活的逻辑    （2）符合人物的个性 
（3）精心锤炼词语。          （4）巧妙运用修辞。  

课堂小结
 了解散文的塑造人物体现情感的写作手法——细节描写。

学会从细节入手分析散文。

学会用朴实语言蕴涵深切的感情。
 八、作业 
选择一个自己熟悉的人，运用细节描写的手法对其进行介绍。要求写得富有感染力。

 师：是的。斯人已逝，当作者带着一种愧疚与不安来怀念逝者的时候，我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情，这里没有“青梅竹马，两小无猜”式的浪漫，没有“举案齐眉…‘相敬如宾”式的恭敬，也没有“贫贱之交不可
忘，糟糠之妻不下堂”式的清高自守，这里只有一种带着些许酸楚、些许温暖的回忆。翻开历史的记忆，我们发现，不独孙犁有此真情，曾经吟咏过“无边落木萧萧下”的沉郁顿挫的杜甫，曾经高歌过“大江东去”的激昂澎湃的苏轼，也都抒写过对妻子的真情。
    【投影。】
    月  夜
    杜  甫
    今夜郡州月，闺中只独看。
    遥怜小儿女，未解忆长安。
    香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
    何时倚虚幌，双照泪痕干。
    江城子
    乙卯正月二十日夜记梦
    苏轼
    十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。    夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
    师：大家看看这两首作品，能看出哪些诗句是对诗人妻子的描写?这些描写又写了怎样的妻子形象?
    生1：《月夜》里“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干”这几句写了月夜里的妻子形象，似乎是为什么事而悲愁。
    生2：《江城子》里“小轩窗，正梳妆”是写妻子的。
    师：是的。这里诗人也是借助了日常生活中的一些细节来刻画妻子的形象。不同的
是，《月夜》是杜甫写在安史之乱中的一首作品，此时，诗人与妻子身处两地，诗人回忆从
前长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”今夜摝州之月而共“忆长安”的情景。如今却是诗人身陷乱军之中，妻子“独看”摝州之月而“忆长安”，这里的“忆”不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。往日与妻子同看摝州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”摝州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊!这个“怜”字，也是饱含深情、感人肺腑的。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干”是妻子独自看月的形象描写，进一步表现“忆长安”。望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活着，怎能不热泪盈眶?这也是诗人对妻子的挂念。
    而苏轼的《江城子》和我们的课文一样，也是一首悼念亡妻的作品。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行”正是因“不思量，自难忘”的那种刻骨铭心的想念而产生的想象。夫妻相逢在梦中，现实中时间与空间的距离都没有了，痛彻肺腑地表达了诗人对亡妻的悼念。
    [课堂小结]
    师：金圣叹说过，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微”。在文学作品中，细节是作品真实的一种体现。回顾我们刚才看过的这几篇诗文，这里使细节真实起来的其实是一种情，一种发自肺腑的真情，也正因如此，它们才具有了令人感动的特质。

郁达夫所言:一粒沙里见世界,半瓣花上说人情(

一个雨天牵出的一段姻缘就这样成就了一个母亲、一个妻子，也成就了作者的一片深情，无论是当年戏台下那嗔怪的一“盯”，还是那一双因为推机杼而变了形的手，在多年以后都成了一种回忆，一种寄托了作者对亡妻不尽深情的回忆。

（二）.“真”中求美，“美”中显真。
作者所选材料都是现实生活中发生的，但几十年的夫妻生活，锅碗瓢勺交响，琐事多多，作者慧眼独到，扑捉最能表现亡妻勤劳、淳朴，达到美的极致。亡妻的个性美，又是千千万万中国劳动妇女的典型，代表了广大妇女的美德。显现群体美的“真”。

亡人轶事