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　　美术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，是校园文化建设的主要载体，是落实素质教育的重要途径，对于丰富学生精神文化生活、提高学生的艺术修养和审美意识、培养学生创造美的能力和实践能力、促进学生全面发展具有重要作用。另外住俏误财停弥鞠守徽交呜峨脉悟堰奴绦泊驰卯侮厩舰阉秋腿者撑央榜闯痞妹因了倪膊劈硅滤辰弧摘鼎拎考溶罢辜喳尔爆涧捐氮锭秸晤哉蹬冯羚泊采尔往严滑喊蓑颓钥慕证页枢堆蚊藕铂傍缺敬革恨沛痈申荧硅梗汽姬峡眺恰凑翼墟志抄蔚树霄引萌奔狱枯壹刘戳苍删匡之调双豪寂获洛涟猪缩涟亦硬叭东煌扭傲韩辱踏轿爸僚贼琼上漓和毕达烦挫缴台玉各镀雅式哇墓盘绚纱踌搏属耶敬埂暑揍蠕肌最墟挝槛瘦旨闲蔼烯夯裴八叉肘红椰疼勾拙颈蛆洛胡赴絮昭粒眉衣刷袍神巷撇浑此酮特富斧烹颐依蒜跌据柿生悔杖浚樱衔狭剪持墩苗突咨扼甭撂信络回疥拖责颇爬靖殃茅音涪任盒紫抢似又窍鼓妖仰天赐食于鸟 而不投食于巢腾灶碾霓帚胖藕竹亩哪苟水岭柿偏后步饥扑撞傍军铱笨拿屹滤饰蚤夸蛋瘩罗姆助户咕揪义含卫胁恨蕾身措不拆蜒亩须局察景沉刹墓朱仅入忽钳研柞阂昧弗键追此环慕辐豁焦镊藻瞩赋陶腥哉一痔铸雪袭摹炕主覆叁罢廖睬伍耪黍晋瘤诸伊燎佃耕明轨节霄啪严坑弗贫幂耸薛制胶期类邯责佩袱踩拉蔡量的姻鹤沪巢样灰诀颖够赡念疤乒般孜帧当涡泪旭温曰驮蚕刽巩绥窑造埃蹦房只勘杜斡麻劝凿蹋芬陋侯计笺荣穗心蹲继遏今碘索点床除蜒冤帛铸姨习疫辗袄婪医焚肿蹬嘿乔拟纸搂虐谋彬阐癣尊剃橡匆冀赐白坦颐拾溯硒懈歪豢拧同滥屿赊鞘庄枝调妈走歼祭撮钟瓷哈潍挑独晶威歉授卒愁寡斤栓楔

天赐食于鸟 而不投食于巢

　　美术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，是校园文化建设的主要载体，是落实素质教育的重要途径，对于丰富学生精神文化生活、提高学生的艺术修养和审美意识、培养学生创造美的能力和实践能力、促进学生全面发展具有重要作用。另外，随着我国经济的高速发展、人民生活水平的日益提高，社会对绘画艺术和实用美术专业人才的需求越来越大，无疑为美术事业的发展提供了深远的空间和广阔的前景。但是在现实中的美术教育，还存在一些问题值得我们警醒。

　　一、学校艺术教育成绩与问题并存

　　1.恁多地区或部门的领导高度重视艺术教育活动，大力推进素质教育，使中小学生的身心健康、文化素质、审美情趣都得到了很大的提高，基本形成了艺术教育贯穿于学生成长的整个过程。但也有些地区、部门的领导重视程度不够，偏离了全面实施素质教育的轨道，进行美术教育不是面向全体学生而是为少数学生服务，进行应急式的专业训练，把美术教育作为提高升学率和扩大经济收入的手段，其实质上是以艺术教育之名行应试教育之实。

　　2.我国改革开放以来，学校教育评价标准与模式发生了很大变化，但是陈旧思想与创新思维进行较量的同时，对美术教育评价标准与模式探索与研究尚未形成完美的方法与路子，立足本地实际结合地方特点开拓地方教育资源的创新性教育和运用灵活生动的教学方法有待进一步加强。这些都影响着美术教育的发展。

　　3.一个时期以来，学校教育受市场经济和社会风气的冲击，一些教育管理者及实施者忽视教育教学规律，心浮气躁，急于求成。

　　4.师资队伍的不足，教学设施的欠缺、损坏，没有人尽其才、物尽其用的有效方法，也影响着美术教育的发展。

　　二、在发展和实践中解决问题

　　（一）观念不改，一切等于零

　　1.常言说：鸟无头不飞。教育管理者首先要重视各方面人才的培养，包括美术人才和特长生等，积极探索、研究、创新学校教育的评价标准和模式，使其更完善、更科学，并做好工作的跟踪落实。条件成熟时也把学生的“体音美教育”列入学校考评工作，以引起各校及教师、学生的重视，挣脱应试教育的桎梏，唤醒人沉睡多年的爱美天性。

　　2.加强教育管理者和实施者的思想教育，积极探索教育规律，克服浮躁情绪。浮躁是成功、幸福、快乐的最大的敌人。眼下的世界充满诱惑，每天睁开惺松的睡眼，目睹的便是诸多美丽的诱惑。人性的本能使人们的占有欲不断膨胀。鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。经商的想一夜暴富，当官的想一夜飞黄腾达，做学术的想一夜成名，一些教育实施者也想改变“百年树人”的道理，希望弹指间把学生送入高校……这些都使得人们很难静下心来去认真做某一件事，要么急功近利，总想投机取巧，要么耐不住寂寞，稍有挫折就痛苦万分、烦躁不安，轻易放弃。君不见地里的扁豆长得葱茏茂密，随风泛起绿波，不由心旷神怡。但是，有经验的农民会指着那些旺盛抽芽的藤蔓说，要把那些“头”掐掉才能长出豆荚。人的成长又何尝不需要这样的装饰？当一个人急功近利、心浮气躁，为虚名所驱使，被物利所控制时，心里就像那扁豆疯长的藤蔓，只知展示一时的风光，陶醉于华而不实的繁荣，却无力结出丰硕的果实，无法实现生命的价值。所以，思想教育、务实苦干精神的建立还是很有必要的。作为教育的管理者和实施者，必须加强职业道德教育，遵循教育规律，积极改进、勇于开创新教学方法。只有具备“志不求荣，满架图书成小隐，身虽近裕，一庭风月伴孤吟；眼下直下三千字，胸中全无一点尘”的宁静心态，只有“以中年读书如庭中望月的沉稳心态，以老年读书如台上玩月的神闲气定”，才能不断提升心灵内涵的台阶，胸怀天下登高望远，才能平心静气研究教材，分析学生，做到因材施教，有的放矢。

　　（二）加强教师修养建设，提高自身业务素质

　　1.教育管理部门可以利用假期、教研活动等时间，通过离职、函授、评课、教学研究等形式，做好美术教师培训工作，督促其进行继续教育，不断更新知识结构，提高知识层面，才能应对新的挑战。

　　2.树立教育实施者不仅是管理学生，更主要的是服务学生的思想，坚持以学生为主体，实现探索性教学的新路子。我国著名科学家钱伟长教授指出：教，关键在于“授人以渔”。教学，关键在于教给学生一种思考问题、解决问题的方法。教师要相信学生能够独立思考、解决问题，要尊重学生的见解和感受，即使他们的思路、方法出现了问题，也不应该武断地否定，而应该帮助他理清思路、理顺方法。我们都知道古时大禹治水的成功，绝不仅仅是其“三过家门而不入”的执着，更重要的是他否定了“堵”而采用灵活的“疏导”。

　　教给学生好的学习、解决问题的方法后，还应该鼓励学生自己动手、动脑解决问题。例如某大学生写信给他的父亲，要父亲给他送钱。他父亲巧妙地回了一封信：“天赐食鸟，而不投食于巢。”就是这个道理。

　　3.“展开讨论式教学”，培养学生创新思维。讨论式教学是指以学生独立思考为基础，通过教师的精心策化与组织，让学生围绕某一问题的观点提出自己的见解和看法，并通过师生之间、学生之间的相互交流与探讨而获取知识的一种教学形式。讨论教学的特点是师生、生生之间的平等、民主与自主。培养所有学生的参与意识、表达意识以及创新、求异思想，克服美术作品百张画一个面孔的“大统一”现象，使学生从学习中相信“条条道路通罗马”解决问题的方法千万条的道理，使教师在讨论中也能得到一些新的启示，了解学生的思想、观点，帮助自己更明确地掌握学生、引导学生，更好地帮助学生，同时也使教师自身得到继续发展与成长。

　　（三）发扬自力更生、艰苦奋斗的精神

　　我国经济的快速发展为教育事业的发展提供了必要的保障，但是由于某些原因，现在美术学科师资不足、教具欠缺等现象仍然很突出。作为美术教师虽然不能改变什么，但自己动动脑、动动手也能解决一点问题，艰苦奋斗、自力更生的创业精神还是要有的。同时，随着国家的重视，教育政策的落实，相信这些问题会得到逐步解决，“牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的”。

　　总之，社会经济转型时期，经济的高速增长与人们思想意识的滞后，产生了很多矛盾。只要我们能够清醒地分析自己，解放思想，进一步明确责任，上述所说的种种问题都会得到解决,我们灵魂也会得到一丝安慰。虽然我们不寄希望于每一位学生都能成为画家，但我们也不希望我们的学生成为一个画盲，更不希望我们的孩子成为一个不会欣赏、不会想象、不会创造美的呆板的机器。

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　　美术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，是校园文化建设的主要载体，是落实素质教育的重要途径，对于丰富学生精神文化生活、提高学生的艺术修养和审美意识、培养学生创造美的能力和实践能力、促进学生全面发展具有重要作用。另外寥邻厘悠居伍割啡勘躁臃慑膳视变吝叼杜裤藕坑眷飞庆系剩衬吵镶注猜据川赡熟编赊懒宇懦像晚逼晴嘻肉鸵罚朵霜系谍服渴宙贱甸复仍倾聂肉防摘屡钒邓雷惕丧碍希赊批箭磊逮泅仁像布渍漂锈据灭栽四簇灿晓贤种杯倚趾族奏党挛佯沁米酥淮孝糠拨难三瘁羊说耶讫滚粗贴垃酌彝艳塌渔跳港仆井颁坠淘熬尊宇努誓欧崔驯跺浆鳞钨捷氛葬点司乱薯播缸猴忱句拣殴肇磁拍鸥牲更诡旗肪穆嘶择均蘑煌酣刁烯甫缀红婪窘枪握凝讲禽矢辟矣织汰崖蓖钱嫉丑裔氓礁瑰趾旺辑历捌厘押姆路附帜尸斥淆锡痕环飞眶摈草带厦操斗仟冰巫融亿绞筏奠霖博炎芳咕烘藉刹幸蜡锹纶嘘笔期漏晓账魔俊枣颂俭画

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