关于理想信念的事例

理想信念

材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。

“引”：定向剪裁，概述材料。 “析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。 “提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。 “联”：联想联系，论证论点。运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。 “结”：重申材料，深化论点。 2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。 立论。在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。 入据。在提出论点后，第一次进入用论据阐述。 结承。在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。

迭据。在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。

归纳。以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

居里夫人曾经说过：“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对一件事具有天赋的才能，并且无论付出什么代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：我已经尽力了。一个人只要有自信，那么他就能成为他所希望成为的人。”

美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一要诀”。 ●目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士

●在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。-奥格斯特·冯·史勒格●信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。-撒姆尔·巴特勒●我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。-弗烈德利克·B·罗宾森●行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。-本杰明·狄斯拉理●那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。-路易·锤斯●相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。-弗烈德利克·罗伯森●我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着

热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。-弗烈得利克·威廉森●生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。-约翰·渥夫甘·冯·歌德 ●在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。-威廉·奥斯勒爵士●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。-华特·贝基霍●一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。-查尔斯·史考伯●若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活 * ，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。-约那桑·欧登·阿摩尔●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。-麦修·阿诺德 ●价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。-华特·H·柯亭姆●诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。-威廉·哈立特●幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。-威廉·哈立特●每个天才的产生，必是热忱的产物。-本杰明·狄斯拉里

威尔逊-----要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八-九都能成功...

爱因斯坦------自信是向成功迈出的第一步”

先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 （ 徐特立）我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ( * )。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）●梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。(古龙)志道者少友，逐利者多俦(汉·王符)●人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)●梦是心灵的思想，是我们的秘密真情(杜鲁门·卡波特)●梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?(丁尼生)●梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。(阿·安·普罗克特)●一切活动家都是梦想家。(詹·哈尼克)●一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。--虞有澄【美】●路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。（吴玉章）

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。--鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。-- 郭小川 过去属于死神，未来属于你自己。-- 雪莱

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。-- 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。-- 普希金

当你的希望一个个落空，你要坚定，要沉着! -- 朗费罗 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。-- 程颢 燕雀安知鸿鹄之志哉! -- 陈胜 志当存高远。-- 诸葛亮

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。-- 曹操 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。-- 曹植 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。-- 陆游

故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。-- 王阳明 贫不足羞，可羞是贫而无志。-- 吕坤

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。-- 车尔尼雪夫斯基

人们如何对待命运，比命运是什么更重要。 你可以选择放弃，但不能放弃选择! 只有我才能使自己停下来

一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。（拿破仑）单是说不行，要紧的是做。（鲁迅）你有信仰就年轻，疑惑就年老;有自信就年轻，畏惧就年老;有希望就年轻，绝望就年老;岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。-- 卡耐基

我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。-- 居里夫人

信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。-- 斯特林堡 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-- 罗曼·罗兰 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。（郑板桥）信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。（契诃夫）勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。（恩格斯）●一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做;只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不!-温斯顿·邱吉尔●你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。-艾蜜莉·顾埃 ●恐惧是世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战，并借着帮助情况不及自己的人们，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐惧的事，并持续地做下去，直到有获得成功的纪录做后盾，他便能克服恐惧。-艾琳诺·罗斯福

●失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。我们的恐惧总较我们的危险较多。（塞尼加）●“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。（拿破仑）●去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。（罗夫·华

多·爱默生）●这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德

●目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士

●在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。-奥格斯特·冯·史勒格

●信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。-撒姆尔·巴特勒●我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。弗烈德利克·B·罗宾森●行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。-本杰明·狄斯拉理●那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。-路易·锤斯●相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。-弗烈德利克·罗伯森 ●我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。-弗烈得利克·威廉森●生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。-约翰·渥夫甘·冯·歌德●在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。-威廉·奥斯勒爵士●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。-华特·贝基霍●一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。-查尔斯·史考伯●若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活 * ，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。-约那桑·欧登·阿摩尔●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。-麦修·阿诺德●价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。-华特·H·柯亭姆●每个天才的产生，必是热忱的产物。-本杰明·狄斯拉里

俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。 一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来

说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢？这就是自卑与自信的差异。

2、小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。当然，自信也要有分寸，否则，过分自信，就会变得狂妄自大，目中无人，那么必然会导致失败。

世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的？自卑！ 因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑，在事业上就不敢出人头地；因为自卑就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过且过，随波逐流……因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀！一个人要想写下我悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯！

我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视；一次期末考试，男同学冲着她趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们也要100分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。

居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生

什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。 当然，我所说的自信，不是无源之水，无本之木，我们的自信对祖国灿烂明天的信念。我们是时代乐章的一个音符，是祖国海洋里的一滴水。所以我们面对任何挫折或不辛，都不应该悲观颓废，都不应绝望彷徨。

著名发明家爱迪生曾说：“自信是成功的第一秘诀。”阿基米德、居里夫人、伽利略、张衡、竺可桢等历史上广为人知的科学家，他们所以能取得成功，首先因为有远大的志向和非凡和自信力。一个人要想事业有成、做生活的强者，首先是敢想。敢想就是确立自己的目标，就要有所追求。不自信决不敢想。连想都不敢想，当然谈不上什么成功了。著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。

其次是敢干。只是敢想还很不够，目标只停留在口头上，无论如何也是不能实现的，一个自信心很强的人，必定是一个敢干的人，敢于行动的人。他决不会对生活持等待、观望的消极态度，而丧失各种机遇。他会在行动中、实践中展示自己的才华。当然这里说的敢想、敢干，都不是盲目的，更不是主观主义的空想、蛮干。这是德国精神学专家林德曼用亲身实验证明了的。1900年7月，林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一项历史上从未有过的心理学实验，预备付出的代价是自己的生命。林德曼认为，一个人要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时，德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险，已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败，无人生还。林德曼推断，这些遭遇者首先不是从肉体上败下来的，主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望。为了验证自己的观点，他不顾亲友的反对，亲自进行了实验。在航行中，林德曼遇到难以想象的困难，多次濒临灭亡，他眼前甚至出现了幻觉，运动感觉也处于麻痹状态，有时真有绝望之感。但是只要这个念头一出现，他马上就大声自责：懦夫！你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！终于，他胜利渡过了大西洋。 再次，是敢于面对现实，不怕挫折。人的一生之中难免有些挫折。要想事业有成，就要敢于面对现实，不怕挫折。面对困难，面对逆境，不屈不饶，百折不回。只有敢想、敢干、敢于面对现实而不怕挫折的人，才能事业有成，才是真正的强者。司马迁继承父志当太史令。不料正在他着手编写《史记》时，祸从天降？“李陵之祸”的株连，被迫辍笔，但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十多年的艰苦奋斗，终于写成鸿篇巨著《史记》。今天的青年学生，希望你们选定目标，坚定自信，做一个强者，成功的道路就在你们面前。

爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。 宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

毛遂自荐 战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客行遂非常自信，自我推荐，要求前往，结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用

尼克松败于自信的故事。 尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但 * 一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁 －－ * ★我们应该有恒心，尤其要有自信心 －－居里夫人

*坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

*哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

*能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

*无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

*天生我材必有用。（李白） *知人者智，自知者明。——老聃《老子》 *恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮 *恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韩非子·外储说右下》 *自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。（梁启超 ）*吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。（司马光 ）*自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊 *自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》 *自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天,自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影 *命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己．*超越自然的奇迹是在逆境征服中出现的．*没有不到的事情，只有想不到的事情．自信是成功的第一秘诀---爱默生

*先相信自己，然后别人才会相信你。 --- 罗曼·罗兰 *人多不足以依赖,要生存只要靠自己---拿破伦 *我只有一个忠告给你---做你自己的主人 拿破伦 *自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！祝你成功 缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心--塞内加

*信仰的主要组成部分是耐心 --乔·麦克唐纳

*弱者，或趋向衰落人们的贫穷生活需要对神的信仰……但是自己心中拥有太阳和生命的人除了自己以外，有必要到什么地方去寻找信仰吗？--罗曼·罗兰

*信仰的价值恐怕胜于真理的价值吧！真理不讲情，但信仰却具有慈母之心，科学对于我们的渴望是冷淡的，而信仰却安慰我们--阿密埃尔

*劳动使人建立起对自己的理智力量的信心 --高尔基 *每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的--柳青。*信心能撑破口袋 --西班牙

*坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才--爱默生

*清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件-- *

*除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威--培根

三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔子 壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德

陈胜：年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，“燕雀安知鸿鹄之志哉？”，后领导了历史上第一次农民起义。

理想与信念

--西沟之行

西沟村位于山西省长治市平顺县县城南七千米处，是全国著名劳动模范.全国著名的唯一的一至十届人大代表申纪兰的家乡，是全国农业旅游示范点，中国第一个互助组合作的诞生地，全国第一批爱国丰产金星奖章获得者郭玉恩.李顺达的家乡。全村有2105人，国土面积2942亩，森林覆盖率达90%以上，已建成观光旅游.森林休闲，田园采摘，农产品开发四大园区，成为全国农业旅游示范点。主要景点有金星森林公园（太行金星），西沟展览馆，陈卿故里，《三里湾》创作地。西沟森林公园地也是西沟人民自力更生，艰苦奋斗改造山河的真实写照，如今它是西沟人民的绿色银行。西沟被长治市委，市镇府确定为全市党员干部廉政教育基地。西沟是中国农业战线的一面旗帜，是新中国农村发展的一个缩影，今日的西沟已成为闻明华夏的红色旅游地，艰苦奋斗的精神是西沟永远的景观。

10月31日上午，由学校有关负责人带领下，我们从校北门口出发前往平顺县西沟村进行谁会实践调查。

一路上我们看到了许多的村庄，但那些村子看上去好像没生气一样，一出长治市区，我们就在山里面穿梭，映入我们眼帘里的景象全都是让我们所去人员都感到震惊的奇迹，那一座座的大山上面都是靠人的双手规划创造出来的育苗坑，全是用白色的石头堆起来的，那种景象不得不让人感慨--人的力量是巨大的，一进西沟，一座座的小洋楼夹着山西风格的建筑依次比邻，村中的街道错落有致，道旁绿树成荫，由于天气情况雾大没看到远处的景色，远景就不提了，很快我们

到达了目的地——西沟展览馆。

我们在展览馆里看到了西沟从解放后到现在的发展史和观看了劳动模范李顺达.申纪兰如何带领西沟人民从聘请为落后的山村走向致富之路的发展史。老劳模申纪兰带领大家艰苦创业，经过几十年的奋斗，将一个金木水火土五行俱缺的穷西沟，建成了农林牧贸工商全面发展的 * 新农村，在全国树立了光荣榜样，成为了全国农业战线的一面旗帜。面对汹涌滂湃的市场经济大潮，面对南方发达地区的发展的大好形势，西沟人民燃起了发展经济的信心，开始上企业.上项目，想要富裕起来，山西纪兰饮料公司，西沟石料厂，西沟金星焦化以及山西纪兰商务公司等使西沟初步形成了建筑建材.冶炼化工.农副产品加工和外向型企业为主的新格局。

西沟在发展经济的同时，几十年如一日，始终向穷山脊土宣战，向荒山秃岭进军，植树造林，筑坝造地，营造出一座座“绿色银行”。在西沟，除了能看到满山遍野郁郁葱葱的植被和呼吸到新鲜的空气之外，更主要的便是感受西沟人“艰苦创业.自力更生”的精神，他们正在用这种精神建设着一个红瓦白墙.绿地青草.整洁有序.干净漂亮的新西沟。有精神更要掘内涵。

西沟一度传承开拓进取的精神，与时俱进，曾在太行山区乃至全国创造了一个又一个“第一”。西沟村勇敢面对市场大潮的冲击，举改革之斧.走创新之路，开辟了一片新天地。

西沟是红色教育基地，人民群众塑造了李顺达铜像，大型汉白玉雕塑九龙壁，“中国西沟”“凤毛麟角”“麒麟玉标”以及富有民族传统玉

标以及富有民族传统教育和 * 荣辱观教育意义的大型浮雕画相继完成，并不断赋予西沟精神的内涵，使这种精神真正成为推动 * 新农村建设的强大动力。

社会在前进，时代在发展，西沟顺应形势，加强农技培训和科普推广，成立了西沟金星农民大学，建起了农民大学，建起了农民文化大院等等，使西沟村形成了全方位.立体化的科教兴村网络。同时，全面推进素质教育，先后建成了西沟幼儿园.西沟希望小学，使教育条件 * 改善，西沟小学毕业生的合格率.升学率.优秀率均列为全县第一。

从西沟的发展历史来看，使我体会到作为当代的大学生应该树立起自己的理想和信念。理想是人的精神支柱。理想作为思想观念的东西形成之后，就变成了人们自觉行动的动机，为行为活动提供了明确的方向和预定的目标，使人在行动中产生一种强烈的意识、情感，形成一种强大的精神动力。恩格斯说：“推动人去从事活动的一切，都要通过人的大脑。外部世界对人 * 表现在人的头脑中，反映在人的头脑中，成为感觉?思想、动机、意志，总之成为?理想的力量?。”崇高的理想可以促发人的激情，激发人的心智，唤起人们奋发向上。也正如 * 所说：“有理想的人生活总是火热的，伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。”

理想信念教育是大学生的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。我们应该能清楚地看到，虽然大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，但是，我们更应该

清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着我们大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵，西方的人生观、价值观对大学生 * 不小。某生 * 不可低估。某些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心里素质欠佳等问题。这些都是我们大学生应该面对不可回避的。因为，要实现中华民族的伟大复兴、国富民强的伟大复兴、国泰民安的伟大理想，我们大学生群体的理想信念状况是一个非常重要的因素。我国要构建和谐社会，大学生是十分重要的资源，大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键条件，而理想信念是大学生速度的核心要素。我们大学生应该树立自己的理想，接受理想信念教育，才可能使我们在复杂的国际环境中培养出高素质人才的队伍，才可能使我们不辱使命，为社会做出应有的贡献。在大学生理想信念教育中，我们要强化 * 列宁主义、 * 思想、 * 理论和“ * ”重要思想的理论武装，坚实大学生理想信念形成的理论基础。

我们大学生还有丰富社会实践的内涵，推动理想信念的发展。牢固树立 * 理想和信念，还必须勇于参加改革和建设的实践。 * 就是通过参加社会实践逐步抛弃了原有的唯心主义立场和观点，转变成 * 的唯物主义者和 * 者的。社会实践是联结学校和社会的桥梁，大学生只有通过自己在社会实践中的亲身体验,才能真正理解从书本上学到的理论知识，从而转化为内心的理想信念。投身和

参与社会实践的过程也是向社会实践学习，在社会实践中形成、发展新的理想观念和增长能力与才干的过程。社会实践是正确思想形成、发展的源泉和基础。新时代的大学生只有投身和参与社会实践过程，才能接触实际，了解社会，深刻认识社会实践的发展需要。

发扬艰苦奋斗精神，实现理想信念的深化。艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生价值观问题。“保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持 * 主义的世界观、人生观问题。”在现代新的历史发展时期，在我们青年大学生中大力倡导艰苦奋斗精神能培养我们树立崇高理想和远大抱负，树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发愤图强的精神，能使我们大学时鄙视那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事，理想信念是艰苦奋斗的精神支柱，艰苦奋斗是实现崇高理想的 * ，在改革开放、 * 建设今天，缺少政治经验和社会实践经验的青年大学生，面对现实社会中的困难、矛盾或者个人抱负的波折，往往对理想信念产生困惑、失望，甚至抛弃理想信念而随波逐流。这就需要我们怎样坚定自己的信念而奋斗。我们应该通过接受理论教育与 * 相结合的途径，发扬艰苦奋斗精神，实现我们大学生理想信念的升华。

视光0901班 陈宇辉

理想信念篇（一） 我们的教育理想

理想信念篇（二） 人生因理想而美丽（理想美文）

理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无臭，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理

想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更

加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生

的制高点。

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发

又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀

把眼泪种在心上会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

有人边走着边哼着歌用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长

穿过风又绕个弯心还连着像往常一样

最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方

怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达

实现了整个渴望 才能算到过了天堂

理想信念篇（三） 名人的理想

* 在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时， * 从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。陈景润上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。

（岳飞学艺） 民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

理想信念篇（四） 理想名言

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操

青年应立志做大事，不可立志做大官。 —— *

三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子

志当存高远。 ——诸葛亮

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰 有志者事竟成。 ——范晔

沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼 .罗兰

一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 ——列夫〃托尔斯泰

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应——丁玲

理想信念篇（五） 怎样实现理想

简 报

第53 期

优干宁镇第一寄宿制完全小学编印 xx年11月18日

坚定理想信念 加大教育力度

坚定理想信念，无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇坚定远大的 * 理想和 * * 的信念。 我校于xx年11月18日开展理想信念教育， 学习中提出坚持终身学习我们所处的时代，是知识创新的时代，是终身学习的时代。我一定要增强学习的紧迫

感，抓紧时间，刻苦学

习，坚持活到老学到老，

力求把政治理论学深，

把专业理论学透，把业

务理论学精。共产党员

坚持党性原则，首要的

是严格遵守党的政治原

则，核心是要有坚定正确的政治方向和政治立场，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统

一。 要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不

为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧，明明白白做人，

轻轻松松干事。

理想信念问题关系到党的前途和命运，是我们党带领全国人民团结奋斗的思想基础。共产党人的政治信念是 * 主义和 * 。我们的理想是建设有 * 的 * ，并最终实现 * 的社会制度。因此，我们的思想政治工作必须以此为红线，并贯穿工作的始终。 * 历来重视思想政治工作，尤其重视理想信念教育。 干部的理想教育和信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在 * 主义的科学基础之上。这次在全国县以上领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育，实际上是一次 * 主义的再教育，是一次理想信念的再教育。 只有通过理想信念教育，用先进的思想和理论武装党员、干部和广大群众的头脑，使他们树立科学的信念和崇高的理想，

才能激发他

们的奋发进取精神和创造精神，进而明确自己肩负的历史使命，自觉地为建设有 * 的 * 而努力奋斗。

签发：公保加 抄送：李格县长、县教育局、县宣传部、县文明办、县教研室、镇政府。

随着经济社会的发展，改革开放的不断深入，当下各种思潮在年轻干部中盛行。有人说，我们即将进入迷茫时代，看不清方向，找不到奋斗的目标。作为一名年轻干部，坚定自己的理想信念，同各种错误思想作斗争，是当务之急。

理想信念是人们所向往、所追求并为之奋斗的目标。“灯无油不亮，人无理想不会发光”。一个人有信念，有理想，有追求，才有高尚的思想境界和强大的精神支柱。 * 同志说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有 * 主义信念，有 * 信念”。

年轻干部作为 * 的希望和未来更应讲理想，坚定正确的政治方向。坚持正确的政治方向，就是要坚定不移地走建设有 * 的 * 道路，并为最终实现 * 的远大目标而奋斗。现在，有极少数人 * 、 * 信念动摇，有的甚至被资产阶级腐朽思想所控制，只讲金钱，不讲党性，这是极为错误的。人类历史经过从低级阶段到高级阶段的发展，最终必然是 * 理想的实现， * 同志指出：“ * 经历一个长过程发展后必然代替资本主义”，“这是社会历史发展不可逆转的趋势”。年轻干部要用 * 主义特别是 * 理论来认清社会历史发展前进性和曲折性的关系，进一步坚定政治理想和政治信念。

年轻干部要在个人理想中体现党的理想，用党的理想来调整和修正个人理想。理想和信念是人生的奋斗目标、精神支柱。崇高的理想可以点燃人们的激情，激发人们的才智，唤起人们奋发向上的精神。古今中外，凡是为人类进步事业做出贡献的人，无一不有崇高的理想。 * 理想和信念是共产党人树立正确人生价值观的思想基础，也是共产党人战胜一切困难的力量源泉，无论过去，现在和将来，这都是我们的真正优势。现在，正是改革的攻坚阶段，发展处于关键时期的时候，社会中，个别人对人生意义和价值问题产生了错误的认识。例如，有的认为，“现在搞市场经济了，讲等价交换，一切都得向钱看。”说什么“抬头向前看，低头向钱看，只有向钱看，才能向前看。”也有人认为 “青春不乐，人生白过”。以上种种错误的思想无时无刻不在影响着年轻干部，使年轻干部忽视党性锻炼，忽视世界观和人生观的改造，成为胸无大志、自私自利的小人。

燃亮理想信念

核心价值的凝聚、共同理想的追求、崇高精神的培育、真善美的强烈渴望，已成为 * 社会的热切呼唤

文/《瞭望》新闻周刊记者

黄豁 陈钢 代群 郎秋红 许晓青

“解决人心的问题，已经到了人心所向的地步。”上海一名宣传干部说。

“经济越发达，越是需要信仰，燃亮我们的信念和价值观，时候到了。”西安一名党政干部说。

“我希望随着 * 核心价值体系建设，老板成为 * 的缓冲器，而不是导火索。”安徽一名企业家说。

“价值观就是好风气，要扭转现在的不良风气，当官的要首先带头。”重庆一名出租司机说。

……

从东部沿海到西部省区，无论在党政干部的办公室，在专家学者的书桌前，还是在企业家的工厂里，在大学生的宿舍里，在出租车行驶的短短时间里，《瞭望》新闻周刊记者关于价值信仰的采访总能引起大家的兴趣。谈起价值信仰构建，人人都是“专家”，人人心里都有“一本账”。受访者都对此有强烈的表达欲，既有很多思考，也有一些疑惑，但都普遍意识到核心价值的凝聚，共同理想的追求，崇高精神的培育对于 * 社会的迫切性。

随着我国进入社会转型期、改革攻坚期、矛盾凸显期，社会思想空前活跃，大众的思想观念和利益诉求日益多样化、多元化，一定程度上存在“价值迷茫”现象，社会上暴露出一些道德失范、诚信缺失的问题。但同时，与思想“多元化”、““价值迷茫”并存的是，基层也涌动一股构建价值体系的热潮，对真善美的强烈渴望，对核心价值和共同理想的热切呼唤。尤其是十七届六中全会将 * 核心价值体系视为兴国之魂，引起了社会各界的强烈共鸣，回应了时代呼唤，社会各界普遍希望加快推进价值体系建设，构建中国发展进步之“魂”。 基层涌动构建价值体系热潮

“十七届六中全会将 * 核心价值体系视为兴国之魂，与时代脉搏高度契合”，多位受访基层干部认为，从某种意义上说，这是决定中国未来走向的重大战略。实际上，近年来，无论是官方，还是民间，对于信仰、价值观的关注度都越来越高，呈现出官方稳步推进、民间高度关注的良好势头。

自党的十六届六中全会首次明确提出 * 核心价值体系以来，各地各行业结合实际，都在积极地探索与实践。本刊记者在走访中发现，可大致概括为三种类型：

一是高扬革命传统，弘扬红色经典文化，把抽象的核心价值理念转化为群众生动活泼的文艺实践。例如，重庆近年开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”等系列活动，旗帜鲜明地弘扬主流价值观念，一方面精心遴选经久不衰、人民群众耳熟能详的红色文化经典，“唱”《春天的故事》《和谐中国》等精品歌曲，“读”《共产党宣言》等名篇佳作，“讲”江姐、焦裕禄的感人故事，“传”“世界上最怕?认真?二字，共产党就最讲?认真?”等短信箴言；另一方面也博采众长，广纳国外文艺复兴、启蒙运动等时符合主流价值观的名篇佳作，不断创作富有时代精神的新作品，征集了《平安之歌》《山城之恋》等一批新歌，让内容提供常态化，增强活动的包容性和吸引力。在活动载体上，求新求变，紧跟时代。把主流价值观用彩铃、QQ、微博等新手段“解码”，在潜移默化中深入人心。据统计，重庆累计举行一定规模的红歌会22.47万场，经典诵读11.36万场，故事会18.2万场，手机和QQ用户转发箴言3亿多条次，市民参与面达到97%，做到了覆盖城乡、深入基层、热在平时。

二是从培育城市精神入手，增强凝聚力，塑造共同价值观。例如，通过292万市民的投票参与，北京确定“爱国、创新、包容、厚德”的城市精神，体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

天津市评选“天津精神”中，在综合专家研究成果和市民意见的基础上，提出了10条“天津精神”候选表述语，向广大市民征求意见。通过网络、短信、信函等多种方式接受市民的投票，使活动本身就成为一个凝聚共识、鼓舞人心的过程。

深圳近年来从“特区精神”到“大运精神”，到xx年票选出改革开放30年“深圳十大观念”，不断为城市精神注入新的内涵，成为市民的价值依归。以“赠人玫瑰，手有余香”为口号的深圳义工队伍已经突破25万人，无所不在的志愿者服务树立了深圳“爱心之城”、“志愿者之城”的良好形象。

三是以提炼关键词为切入点，推进核心价值观建设。上海市年前提出“公正、包容、责任、诚信”四大价值取向，为推进 * 核心价值体系建设找到了一个有力抓手，既结合了上海历史文化的积淀，更符合现阶段上海的实际和未来方向。

此外，一些行业价值观关键词也不断涌现，比如“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，“忠诚、为民、公正、奉献、廉洁”的人民警察核心价值观，“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，等等。

大变局与大转型产生精神需求

“构建价值体系的热潮，有深刻的时代背景和广泛的民意基础”，西南政法大学党委书记张国林认为，经过30多年改革开放，中国经济总量已经跃居世界第二，物质文明快速发展的同时，如何“对内凝聚、对外塑造”的精神层面问题无法回避。

从外部环境看，世界多极化、经济全球化深入发展，增强国家软实力建设的要求使价值观问题更加紧迫。经济全球化深入发展，各种思想文化交融交锋更加频繁，西方某些势力担忧中国崛起后的价值观取代他们的价值观。同时，中国综合国力的提高增强了人民的自尊心

和自信心，民间也涌动一种渴望被世界尊重、接纳的民族情绪和爱国精神。据重庆高校xx年调查，当面对“透过汶川 * 救灾、北京奥运会成功举办、亚丁湾护航、青藏铁路通车、载人航天的成功等重大事件，您的看法”的多选题时，分别有79.7%、79.1%的人选择“中国在国际上的地位日渐上升”、“作为一名中国人，我感到骄傲和自豪”。

从内部环境看，当前我国正经历社会转型时期，原有的一些规范、秩序悄然变更，而与 * 市场经济相适应的社会伦理、秩序又未适时全面形成，出现了道德失范、信任缺失、拜金主义、享乐主义等问题，使社会成员感到了不安与焦虑，反过来形成了对信仰、价值观的强烈心理需求。

广东佛山“小悦悦事件”发生后，网民在微博发起的“拒绝冷漠，温暖你我”行动，响应的微博达数十万条。在“老人摔倒扶不扶”争论中，北大教师提出“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”口号，倡议北大校友勇于做好事，为善行“撑腰”。这种被称为“撑腰体”的文体风行网络，各种地方、各种职业的版本纷纷出现，网民评论“这说明社会大多数人并非冷漠无情的”。广东省社科院副院长周薇认为，公众对于某种社会冷漠行为的强烈批判与深刻反思，说明大家知道善恶美丑的边界，呼唤良知。

从经济发展看，继续深化改革需要提振精气神，凝聚人心，达成共识。上海市多位受访干部说，上海在改革开放中凝练了“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，曾经为城市发展提供了强大的精神支撑；当前上海要实现创新驱动、转型发展，相比以往任何时候，尤为需要精神文化的提振、支撑和引领，这已成为上海人的共识。

“深圳也面临同样的问题”深圳市多位受访干部学者说，30余年改革开放后，经济特区不再“特”，经济领域该突破的都突破了，下一步改革如何走，如何继续解放思想“杀出一条血路”，大家都希望形成思想共识。

中央党校教授辛鸣指出，当前社会某种程度上处在一种“价值迷茫”状态，大家既希望有明确的价值规范，但又不清楚价值规范在哪里，面对社会实践中大行其道的庸俗价值观或者说潜规则，却又有些不甘心，不接受，这是当前价值观以及信仰问题成为社会热点的重要原因。

走向时代化大众化制度化

“虽未入学，先进?易班?”——这是上海海洋大学为xx级新生准备的入学“见面礼”。什么是“易班”？中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，因为深得高校众多学子青睐，大学生们把“E-CLASS”昵称为“易班”。通过这家网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客。

经过一年多的建设，“易班”在沪试点高校达到27所，注册用户数38万，建立网上班级17000个，用户发帖数达到790万，平均每个用户每天点击2至3次。网络是接近学生的最好渠道，“易班”的优势就是把传统思想政治教育和基础管理工作搬上了网络。

与上海一样，面对新的时代特点和信息传播特点，不少地方在推进 * 核心价值体系建设过程中，在方式上努力创新，在机制上既问过程又问效果，在制度设计中付诸实践，让价值观教育“润物无声”。

当前公众思想自主意识增强，网络、手机等新兴传播方式普及，出现了“信息多样化、信息获取互动化、信息接受自主化”的倾向。多位受访基层干部认为， * 核心价值的宣传教育，应该适应这种变化，创新理念，创新方法，做到“润物无声”。

“现在搞价值观教育，不能用老办法?刻舟求剑?。”西安市关心下一代工作委员会常务副主任曹存玉说，“看电视、上网、用手机，成了人们接收信息的重要渠道，宣传教育要跟上形势。开大会、做报告、树典型这些老办法，也应该有创新，不然就可能成了形式。” 陕西移动公司与相关机构合作开发的“集团手机报”xx年上半年开通。这一平台根据客户群的不同分为地方“政务在线”、厅局“政务通”和行业手机报。用户开展这一业务后，可以将本单位的重要信息、国内外重大新闻、行业资讯等通过手机第一时间传达给内部职工。目前这一“手机机关报”业务已发展到陕西地方电力集团、延长集团、果业局等党政系统和大型企业，通过“点对点”的传播，成为价值观教育的新渠道。

在受访的基层干部看来，推进 * 核心价值体系建设，应该注意避免“重传达学习轻效果评价、重宣传讲解轻载体建设、重工作安排轻物质保障”的倾向，将价值观的引导落到实处。西安市临潼区委书记任军号认为，推进核心价值体系建设应该借鉴经济工作规律，用系统化的思维抓好落实。首先应该策划定位，接着制定规划、确立项目、抓好落实。不这样层层推进，就容易“悬在半空难落地”。

“文化建设，特别是 * 核心价值体系建设，需要强有力的机制来推进，求过程更要问效果”，陕西省委宣传部常务副部长晏朝说，“对此，陕西省作为?一把手工程?来实施，要求党委统一领导、政府组织实施、宣传部门协调指导、文化行政主管部门具体落实、各有关部门密切配合。”

“战略化审视、全局性谋划、工程化实施、责任化落实”是陕西文化建设的方针。晏朝说，陕西最近启动实施了文化强省的“七大工程”，包括舆论引导、素质提升、文化繁荣、文化创新、文化共享、产业振兴、文化人才，以此推动文化发展，推动 * 核心价值体系建设。 据本刊记者了解目前一些地区和行业正在提炼自身的“价值观”、“精神”、“价值取向”等。受访基层干部认为，各地、各行业提炼出价值观后，需要体现在制度设计、政策法规制定和社会管理之中，方能有效践行。应该通过广泛的制度建设，使正向行为得到鼓励，逆向行为受到制约，从而让价值引领付之于行、内化于心。

以“爱国、创新、包容、厚德”为内容的北京精神xx年11月初公布，成为首都推进 * 核心价值体系建设的载体。北京市委副秘书长傅华认为，价值引领、典型示范、文化推动、制度升华是价值体系建设的四个环节，价值引领是起点，通过制度践行是落脚点。为此，北京市将把“北京精神”贯穿到经济社会发展和城市建设管理的各个层面，具象化到城市

公共服务、公共管理的每一个细节当中。地铁、公交的低票价就是城市服务方面的创新，安排30多万外来人口子女到公办学校就学便是包容精神的体现。

作为社会道德的风向标，引导干部重德、修德、行德是 * 核心价值体系建设的重点，为此西安市碑林区近两年探索建立了一系列管理制度。xx年以来，碑林区出台了《关于加强官德建设的实施意见》，并在干部考察中着重体现。根据“公示预告”的要求，干部“政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德”的考察预告函，会在考察中张贴于干部所在单位和居住社区，通过群众评议加强约束。

“xx年拟任副局长之前，我的身份在小区公示，我就像站在聚光灯下，感受到了压力和责任。这种方法，将干部重德之风落在了实处”，碑林区市容园林局副局长赵红平

* 在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批

部署会议上强调

扎实开展第二批教育实践活动

努力取得人民群众满意的实效

党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开，中共中央 * 、国家主席、 * 主席 * 出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。他强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。

* 指出，坚持党要管党、从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在我们面前的重大课题。党的群众路线教育实践活动，为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使 * 主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的

有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。

* 强调，要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化。基础不牢，地动山摇。市县领导机关、领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。第二批教育实践活动要突出做好这方面工作。

* 强调，搞好第二批教育实践活动，对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。第一批教育实践活动已进入尾声，但收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实。作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。“由俭入奢易，由奢入俭

难。”教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

* 指出，开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

* 在主持会议时指出， * * 重要讲话从战略和全局的高度，充分肯定了第一批教育实践活动的明显成效，系统总结了第一批活动的成功经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性紧迫性，明确提出了活动的方针原则和目标要求。各级党委要把学习贯彻 * * 重要讲话精神作为重大政治任务，组织党员干部深入学习，领会精神实质，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。要以讲话精神为指导，紧密结合各自实际，对第二批教育实践活动作出具体安排，继续抓好第一批活动整改落实工作，让人民群众真切感受到活动带来的作风新气象。

浅谈对理想信念教育的执着

理想，在我国古代也被称为“志”。古人是很重视理想的，即使 到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理 想。理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。 诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点 ” 燃熄灭的灯； 理想是灯， 照亮夜行的路； 理想是路， 引你走向黎明。 作为一名教师更应该忠诚于自己的理想，一个人如果失去了 理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充 满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘， 幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，何况作为万物灵长的人，作为新 世纪的教师要有自己的奋斗目标， 要有自己忠诚的理想， 对自己的 工作要有实干，苦干，乐于奉献的精神。 在全区广大党员干部中开展“忠诚理想、 敬业奉献、 感恩奋进、 健康生活”理想信念教育活动，着力培养矢志不渝的理想信念、执 着坚定的政治品格和感恩奋进的进取精神。 而我作为一名共产党员 时刻要保持和发扬党的先进性、在党内起好带头作用。 理想信念教育是共产党员加强党性修养的终身课题。坚定的 理想信念如真金美玉， 不仅耐得住烈火淬炼永葆本色， 而且还经得 住时间考验永不蜕变。对于共产党员来说，理想信念就是灵魂、是 方向。只有理想信念坚定的党员，才能在平常时间看出来，在关键 时刻站出来，在危急关头豁出来，成为学生信赖的“主心骨”和“顶

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梁柱”。倘若党性意识淡化、涣散、动摇，甚至丧失了理想信念， 就如同得了“软骨病”，精神和行为扭曲畸形，难以立身，更难以立 业。由此可见，坚定 * 理想信念，身体力行 * 道德标 准，是保证党的肌体健康、保持共产党员先进性、推动党的事业从 胜利走向胜利的最强大的 * 。 要进一步明确：共产党员在学校教育教学中始终是教师中的 先进分子，而不只是普通的教员。作为一名共产党员，不仅要回答 好“入党为什么，在党干什么，为党留什么”、“机遇面前我要怎么 办， 困难面前我能怎么办， 诱惑面前我应怎么办”两大理论性问题， 尤其要思考好“自己从何而来，该干什么；自己现在何处，干了什 么；自己将去何方，会干什么”。 教师要以做好本职工作为基准，切实解决作风不实的问题。 开展理想信念教育活动， 必须紧密结合党员干部的工作实际， 着力 解决自己工作作风、 要把理想信念的追求， 落实到做好本职工作的 行动上。要崇尚事业、追求卓越，大力弘扬“螺丝钉”精神，从本职 工作

做起， 从身边的小事做起， 坚定不移地为 * 事业奋斗终 身。 要保持党的优良传统， 始终做到一切为了孩子、 为了孩子一切。 要发扬敢于亮剑的拼搏精神， 始终保持高昂的斗志和干事创业的激 情。要纠正学风、思想作风、工作作风、生活作风中存在的突出问 题，坚决摒弃作风漂浮、脱离实际，不思进取、不在状态，庸懒散 慢、吃喝玩乐等不良作风，永葆进取之志，始终保持“自强不息、 亮剑拼搏”的蓬勃朝气、进取锐气和浩然正气。 以崇尚健康生活为载体，切实解决情趣不高的问题。健康生

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活是高尚情趣的反映，由正确的人生观、价值观所决定。每个党员 干部要做先进文化和优秀文化的践行者。要自觉维护这种安定团 结、 政通人和的 * 面， 坚定捍卫先进文化， 自觉传承优秀文化， 努力改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化和各种错误观念。 特别要大 力倡树感恩文化，感恩党、感恩祖国、感恩组织，教育学生要感谢 父母、感谢老师、感谢祖国，常怀感恩之心，并以此带动全校园倡 树感恩文化。 要做健康情趣和高尚情操的引领者。 要带头培 养 健 并 康 积 生 极 活 教 情 育 趣 和 ， 引 不 导 断 广 陶 大 冶 学 情 生 操 及 ， 家

长 讲 科 学 、 不 迷 信 ， 远 离 黄 、 赌 、 毒 活 体 ， 情 活 摒 趣 动 弃 ， 和 那 积 社 些 极 会 庸 参 活 俗 加 动 的 有 。 、 益 学 低 的 校 级 健 开 的 康 展 生 文 了

五 四 活 动 ， 让 青 年 学 生 知 道 感 恩 ， 了 惜 解 今 祖 天 国 的 的 幸 发 福 展 生 。 活 从 ， 而 发 让 奋 他 图 们 强 珍 。

同 时 庆 祝 了 六 一 ， 区 纪 委 ， 妇 联 ， 等 校 对 五 学 叔 个 生 叔 单 齐 阿 位 唱 姨 来 《 的 我 感 感 校 恩 谢 慰 的 。 问 心 作 儿 》 为 童 来 教 ， 表 师 全 达 始

终 保 持 平 和 的 心 态 、 愉 悦 的 心 情 、 乐 观 向 上 的 面 貌 ， 健 康 快 乐 地 工

作 和 生 活 。

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从理想信念教育的角度，作为一名普通的人民教师，仅仅“爱 国守法”是不够的，作为教师，应该有更高层次的要求，那就是： 一、以教育为生命。教师是教书育人的，教育是为国家输送 人才的市场， 教师就是在市场为国家服务的， 为求学者指引方向的。 同一教育，指向不同，则境界不同。指向于自己，则呈现出为生存 的谋生境界、为生活的职业境界、为求精的专业境界、为社会的事 业境界、 为价值的生命境界这五重境界； 作为教师要忠诚于自己的 教育事业，勤 恳 敬 业 ， 甘 为 人 梯 ， 乐 于

奉 献 。 尽自己的能力教好书，育好人，为国家输送一批批有 用之才。教育指向于他人，则成为“教书育人”；

教育指向于社会， 则成为“为国育才”、。教师的理想信念教育，首先应该确立为国育 才、 为国家输送开创性的人才， 在教书育人中实现个人的生命价值。 对 是 业 工 要 ， 作 认 认 要 真 真 有 备 辅 高 课 导 度 上 学 责 课 生 任 ， 。 感 认 才 ， 真 能 教 批 展 师 改 示 就 作 自

己 的 价 值 。 二、以校园为家园。学校是教书育人的主阵地，学生是打仗 的士兵，教师是作战的指挥家。校园是学生的练兵场，教师是学生 的训练师，教师只有天天和他们在一起，学生才能练好工夫。校园 也就成了教师的精神家园。有人说，中国之所以缺少教育家，就是 因为缺少以教育为家的人。 只有把校园作为家园， 才能和大家一起 来用心建设自己的家园。 教师是有学校才有家， 学校就是教师的家。 我们要把学校作为自己的家，来装扮，来装饰，来美化；教师要把

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学校作为自己家，来规划，来爱护，来打扫。像陶行知那样“捧着 一颗心来，不带半根草去”，要静下心来搞教育，要为教育多谋划， 要为教育多思索；中国的教育才有希望。以校为家，可以强化教师 的职业教育。否认以校为家，则无异于自弃阵地、自毁长城。期待 更多的教师以校为家，把学校作为发挥你特长的精神家园。 三、视生如子。记得有老师说：“学生，又不是自己生的！何 必那么认真呢？自己亲生的，还未必教得好呢！”这话，反映了部 分教师心目中的学生观， 直接影响了教书育人的质量。 学生离开自 己的父母来到学校， 他们自己要学会做很多事。 这就要求教师要有 一颗爱心，耐心。关 心 爱 护 全 体 学 生 ， 尊

重 学 生 人 格 ， 平 等 公 正 对 待 学 生 。 把他们视如自己的孩子，去关心他们的生活，学习，引导他们走向 光辉的明天。其实，教师犹如医师，职业操守是第一位的。医师要 优秀，就应将病人当亲人；教师要出色，就应视学生如亲生，保 护 护 学 学 生 安 全 益 ， 。 关 心 学 生 健 康 ， 维

生 权

把教师之爱转化为父母之爱。“教师像

父母， 父母像教师”， 在学校教育教师要多一份无私的爱； 不 讽 刺 、 挖 苦 、 歧 视 学 生 ， 不 体 罚 或

变 相 体 罚 学 生 。 多一份面向未来的眼光和责任感。 尽自己的能力， 发挥自己的特长， 把自己有限的生命投入到无限为 人民服务中去。 四、视家长为同行。学校是乡办乡管，村办村管。一个学校 的发展是和家长农民分不开的， 和国家的好的政策分不开。 那么要

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时刻教育学生要有一颗感恩的心来回报社会， 教育他们今天要好好 学习，用自己优秀的成绩来感恩，来回报大家。作为教师也该用

好 的工作业绩来展示自己，来回报国家。办好让人民满意，让家长放 心的教育。 放心把自己的孩子交到学校来教育。 教师要尽自己的所 能教育好，把自己所知，所懂要毫不保留的教给学生，教会学生。 要采用家校结合， 让家长来校商议共同教育孩子。 学校成立家长委 员会，让家长来校听课，和教师们共同商议学校的发展，以及学校 的教育。教师要做到“平等对待学生家长，认真听取意见和建议”， 就应该把家长当成同行。这也是期待“父母如教师”的原因之一。家 校之间，非常有必要结成“教育同行”或“同盟”的关系。 五、变纪律为自律。对于教师来说，纪律首先是一种自我约 束，一种自觉意义上的自律。教师要按时上下班，上课提前十分钟 侯课，纪律是一个学校的教学的维护，只有铁的纪律，才能搞好教 学，才能保证教学。为 人 师 表 ， 严 于 律 己 ， 以 身 作 则 。 教师职业道德规范中有“自觉抵制有偿家教， 不利用职责之便谋取私利”的内容。其实，有偿家教存在一种市场 需求， 作为教师， 是为家长承担教育难题， 还是变相牟利呢？还有， 不利用职务谋取私利， 这主要也靠自律。 教师唯有将规范的要求作 为道德意义上的严格自律，才能担当起教书育人的历史使命。 六、以学习为快乐。要给教育的对象一碗水，教师有一桶水 还不够，应该有源源不断的源头活水。这就需要教师终身学习。学 习既是一种信念，更是一个过程，教师需要在学习中体验，在学习 中收获，在学习中成长。只有“学而不厌”才能“诲人不倦”，学习是

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每一位教师的成长阶梯。 教师要树立终身学习的思想， 不段充实自 己的知识，拓 宽 知 识 视 野 ， 更 新 知 识 结

构 。 孔子一生“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。我希望， 自觉学习、 终身学习应成为现代教师的本然要求， 每一位教师都成 为名副其实的终身学习者，每所学校成为真正意义上的学习型组 织。 通过开展“忠诚理想、 敬业奉献、 健康生活”理想信念教育活动， “ * ” 我深深体会到我作为一名党员必须坚定以 * 理论、 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策， 按照立党为公、 执政为民的要求， 爱党爱国、 敬业奉献、 遵守法纪、 健康生活 。 同时我将要：潜 索 育 创 教 新 学 ， 水 不 平 心 断 。 钻 提 让 研 高 教 业 专 育 务 业 事 ， 素 业 勇 养 更 于 和 加 探 教 光

辉 和 灿 烂 。

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好老师要有理想信念

——一论学习贯彻 * * 教师节重要讲话精神

第30个教师节前夕， * * 到北京师范大学考察并发表重要讲话，对做好老师提出四点要求，第一就是要有理想信念。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。广大教师要牢记 * 的嘱托，认真学习、深刻领会，自觉坚守理想信念，争做学为人师、行为世范的好老师。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、

圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。

一个有理想信念的好老师，是 * 核心价值观的带头践行者和传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行 * 核心价值观，是实现中国梦的价值支撑。从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作的教师，理所当然是 * 核心价值观的带头践行者。核心价值观植根于一个民族的历史文化传统的土壤之中。道路自信、理论自信、制度自信的基础是文化自信。新时代的教师应该有文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化，对“去中国化”保持高度警觉。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为 * 事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。广大教师要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。

理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

内容仅供参考

关于理想信念的事例