04地球你好

发布时间：2021-03-09

地球你好
活动目标
了解制作纸浆的过程，尝试自制纸浆、纸塑地球。
在创作的过程中，了解人类所居住的地球上的不同地形、地貌。
活动准备
教师自制纸浆画作品。 地形地球仪。
《美术》材料包①“地球你好”或《美工》A①“地球你好”。
活动过程
一、凹凸不平的画
——出示纸浆画，幼儿自由欣赏，感受画面的特殊效果和色彩处理。 教师：请小朋友们看一看、摸一摸，说一说它有什么不一样的地方？ 二、地球你好
——出示地形地球仪，幼儿观察并触摸，初步感受地球的不同地形。 教师：今天，让我们用纸浆来制作一个凹凸不平的地球吧。
——幼儿使用《美术》材料包①“地球你好”或《美工》A①“地球你好”，尝试自制纸浆。 将卫生纸浸泡、打湿、搅拌成纸浆。在纸浆中加入颜料和白乳胶，调制成不同颜色的纸浆。
调色时一次加入的颜料不要过多，注意色彩的搭配以及冷暖色和明暗色的处理，搅拌 提示：
——幼儿进行纸浆画创作，纸塑世界地形图。
教师：想一想，如果你是地球的创造者，你的地球上会有什么呢？一起来创作吧！ 三、我们的地球
——展示幼儿的作品，鼓励幼儿介绍自己设计的地球。
活动建议
本活动因自制纸浆的过程较花费时间，可根据幼儿实际操作情况增加一课时。
美工区：投放小盆、水、卫生纸、颜料、白乳胶、镊子、纸盘、硬纸板、地形地球仪、动植物贴纸、废旧画报等，幼儿探索制作纸浆，并进行纸浆画创作，纸塑地球平面图。鼓励幼儿在充分观察后再次进行合作创作，可进一步细化地形图，并增添不同环境中所对应的动植物等。
展示区：将幼儿制作的纸塑地形图布置在展示区，供幼儿观察和欣赏，感受地球的神奇。 附：



04地球你好

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