心无言， 挚爱有声

作者：韩瑶聃

来源：《考试与评价》2018年第06期

        【摘 要】本文通过班主任经验分析了中职学生的问题与并提出解决措施。一些中职学生面临着学习困难，沉迷网络，深陷网贷，网恋诱惑，家庭困难等问题，班主任如一味责难，会产生不良的后果。班主任应循循善诱，慢慢引导，帮助学生远离各种陷阱。

        【关键词】中职学生 问题

        十九大报告当中提出要大力弘扬劳模精神和工匠精神，对职业教育而言，要使学生认识到，工匠精神对他们成长成才的重要性。教师通过严肃认真的工作态度和大爱无疆的育人精神，来影响、带动学生思想观念认识的转变。班主任作为潜移默化影响学生的一线教职工，需要克服现在中职学生管理上的困难，用爱浸润学生的心田。

        一、学习困难，心有余而力不足

        中职学生的生源主要是在中考过程中因为各种原因被阻挡在高中校园门外的孩子们。他们有的因为学习习惯不良，自制力不够，教育资源不足，或是家庭原因，导致学习路上步步败退，逆水行舟而困难重重。其实大部分的孩子是有上进的渴望，只是没有被激发出来。

        对策：我国教育家颜元曾经说过：“教子十过，不如奖子一长”。其实每个人都喜欢听到一些鼓励的话语。如果听到激励的话，可以激发孩子自信心、勇气和战胜困难的决心。经常听到鼓励的话语，连植物都长势格外喜人，更何况孩子。如果孩子稍有进步，就给以鼓励，孩子们就会有信心，下次会努力争取更好的成绩。尤其是学习成绩不太好的孩子，班主任应该及时鼓励，即使是细微的进步，鼓励就有可能给孩子带来好的转机。孩子难免会有做错事的时候，犯了错误应该受到批评。在批评时也要先扬后抑，先肯定表扬其表现的闪光点，然后渐进式指出孩子的不足之处，这样才能点燃学生的自尊心和上进心的火焰。曾经有一个孩子在刚进学院，因为体型较肥胖，让人感觉懒惰，学习也没有亮眼之处，一直没有获得关注。但是只是被表扬过做事认真，团结学生，有潜力参加技能竞赛，学生明显就有信心，能够积极主动学习，并且带动自己的朋友一起，还组织了学习互助宿舍，带动了一批学生成绩都有所进展，班级内小范围形成比较良好的学习氛围，良性的竞争循环。

心无言， 挚爱有声