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材料一

2008年5月23日上午温家宝来到四川绵阳，

材料二

映秀小学的教师连蓉

请回答：

（1） 运用有关哲学原理的说明应如何正确理解材料1中“多难兴邦”的观点。

（2） 结合材料（2）说明人的价值。

答案

（1）“多难兴邦”体现了唯物辩证法矛盾转化的思想，也是对中华民族几千年的一个历史总结，蕴涵着历史的辩证法。

事物是对立统一的，统一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。这种包含这向自己对立面的转化的相互连贯性，最深刻体现了对立面之间的内在的统一性。

矛盾的转化是需要条件的，“多难兴邦”不是与人无关的自然规律，而是有人参与其中的社会规律，发挥人的主观能动性是必不可少的条件。

汶川大地震造成了巨大的损失，但在抗震救灾中，我们大力培育和弘扬了伟大的抗震救灾精神，使我们不仅一定能够战胜特大地震灾难，重建被毁的家园，而且能够转化为推动经济社会又好又快的发展的强大力量。

(2),人的价值即人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要。人的价值是一切价值中最高的价值。人的价值问题，从根本上说是人和社会的关系问题，它包括人的社会价值和社会价值两个方面。社会价值和个人价值作为人的价值的两个方面。在本质上是统一的。个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值的主导方面，个人价值从属于社会价值。在社会对个人的满足与个人对社会的贡献这两个方面关系的问题，应将后者放在首位，因为个人的贡献是社会进步的源泉，也是实现个人价值的基础，材料2汶川大地震中英雄人物的表现了个人价值从属于社会价值的价值观。

运用有关哲学原理的说明应如何正确理解材料1中“多难兴邦”的观点