《我喜欢的体育明星》教案

教学目标

知识：搜集体育明星的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。

　　能力：能认真倾听同学发言，从体育明星的故事中有所感悟。

　　情感目标：围绕话题，讲清楚喜欢体育明星的原因，以及从他们的故事中受到的教育。

教学重点

搜集体育明星的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。

教学难点

从体育明星的故事中有所感悟。

教学方法

分组教学法，教师指导法。

课前准备

1.多媒体课件、图片。

2.学生课前借助网络等工具，搜集资料，课上小组汇报，交流合作。

课时安排

1.课时

教学过程

1、导课

1.奥运会上，每当有运动员取得优异的成绩，都会在会场上空飘扬起运动员所在国家的国旗。当成千上万的人为他们鼓掌、喝彩的时候，我们不妨静下心来想想，为什么那么多的人崇拜他们？这些体育明星有怎样的吸引力？

2.出示体育明星图片。如：姚明、邓亚萍、刘翔、球王贝利等。

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二、新授

（一）课前分组，布置任务。

1.给班级同学分组，每10人一组，共分成四组。

2.小组成员之间互相商量，每组选出一个大家共同喜欢的体育明星。

3.商定之后报告给老师，安排任务。

4.每组成员共同努力，搜集选出的体育明星的资料。

5.小组成员之间互相汇报，汇总，最后向全班同学汇报。

6.全班同学认真听后谈自己的感受。

（二）汇报选出的体育明星。

1.第一组汇报，选出的人物——姚明。

2.第二组汇报，选出的人物——邓亚萍。

3.第三组汇报，选出的人物——刘翔。

4.第四组汇报，选出的人物——球王贝利。

（三）搜集资料，学生汇报。

1.第一组汇报。

姚明资料：（1）姚明，1980年生于上海市徐汇区，祖籍吴江震泽。中国篮球运动员。

（2）1998年4月，他入选王非执教的国家队，开始篮球生涯。2002年，他以状元秀身份被NBA的休斯敦火箭队选中。2003年至2008年连续六个赛季入选NBA西部全明星阵容。（3）2009年，姚明收购上海男篮，成为上海大鲨鱼篮球俱乐部老板。2011年7月20日，姚明正式宣布退役。2013年，姚明当选为第十二届全国政协委员。2014年6月，参加湖南卫视《爸爸去哪儿》客串嘉宾。2015年2月10日，正式成为北京申办冬奥会形象大使之一。

喜欢姚明的原因：（1）姚明代表中国走向世界，向世界展现了中国人的风采。（2）姚明的人生很成功，给我们树立了榜样，给我们照亮了前方的路。

2.第二组汇报。

邓亚萍资料：14个世界冠军；4枚奥运会金牌得主

　　邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。

　　1997年后，她先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位；2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务；2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。

喜欢的原因：（1）喜欢邓亚萍身上的那股不服输的精神。（2）喜欢她的顽强拼搏，越挫越勇的精神。（3）邓亚萍精神已经成为一种体育精神，这种高度值得我们敬仰。

3.第三组汇报。

刘翔资料：刘翔，1983年7月13日出生于上海市普陀区，中国男子田径队110米栏运动员。中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运会冠军、室内室外世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。

2004年，刘翔在雅典奥运会上以12.91秒的成绩追平了由英国选手科林·杰克逊创造的世界纪录，夺得冠军。 2006年，在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年的世界纪录夺冠。 2012年6月，世界110米栏排名第一，刘翔时隔五年后重登榜首。

2012年8月7日，伦敦奥运会男子110米栏预赛中，刘翔因伤结束奥运比赛。

2015年2月3日，刘翔担任北京国际田联世界田径锦标赛的推广大使。

喜欢的原因：（1）刘翔被称为“飞人”。（2）刘翔是是中国田径赛场上的骄傲，是中国的骄傲。

4.第四组汇报。

贝利资料：贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。

喜欢的原因：（1）球王具有精湛的球艺，在刚刚学过的《“足球之王”贝利》中，贝利在球场利落的动作，使我们佩服。（2）球王的魅力迷倒了世界各个角落的球迷，两国交战，能为看他的比赛而停战，可见他的魅力不一般。

（四）针对各小组汇报的情况，学生补充或谈感受，自由发言。

1.了解了这些体育明星，我明白了他们成为光鲜亮丽的明星并不是轻而易举地取得的，都是经历了艰辛的过程，给了我很大的震撼，也值得我学习。

2.这些体育明星和一般的明星不同，他们身上都有一种勇往直前，越挫越勇的精神，值得我们学习。

……

三、练习

用自己的话叙述下面的故事。

克里斯蒂亚诺·罗纳尔多(C罗)来自葡萄牙的大西洋美丽海岛马德拉岛。和与他名字差不多的两位巴西球星罗纳尔多和罗纳尔迪尼奥一样，C罗的家境并不富裕，他的父亲迪尼斯·阿贝罗是个花匠，同时在一家小型俱乐部里管理设配，家里还有两个姐姐和一个哥哥。他的父亲因为崇拜美国前总统罗纳德·里根而给他起名罗纳尔多，不过他对政治并不感兴趣，崇拜里根的原因是当年看过一些里根出演的电影。

C罗的父亲对足球的喜爱影响了年幼的C罗，当年在自家后院一直踢的那个足球是他形影不离的朋友，“说真的，我不知道我为什么这么爱它，但我就是这样。”C罗这样说。可是并不富裕的丰沙尔并没有多少合适的场地踢球，“我非常容易就会开心——在圣诞节，在我的生日，我最想得到的礼物都是足球。在那些日子，虽然我们家没有钱，但如果我能得到一个球，我就很高兴。我总想得到手工缝制的足球，因为它们能踢很久。我有自己的球场，是水泥地的，那就是大街。我总是在踢球，有时候还逃学去踢球。”他开始变着花样的过人，而且学会了永不服输，“街上踢球的孩子都比我更大，我只能晃过他们才能继续前进，当然他们经常把我推倒或是铲翻，这是一种精神上的挑衅，你不能服软，必须站起来，然后用足球击败他。”十多年过去了，如今，在世界上任何一块球场，C罗依然做着同样的事情，一次次被对手铲倒，一次次爬起来继续突破。

四、总结

本课的学习，我们收获了很多，我们不仅近距离的了解了一些体育明星，我们更从他们身上吸收了很多精神营养，使我们在以后的路上更加奋勇向前。同时，这样的课堂锻炼了我们的表达能力和概括能力，这对我们终生都是有益的。

五、作业

1.搜集你喜欢明星的励志故事，写一篇读后感。

2.摘抄一些励志名言，激励自己。

六、板书

我喜欢的体育明星

第一组：姚明

第二组：邓亚萍

第三组：刘翔

第四组：球王贝利

（教科版）六年级语文下册 推荐《我喜欢的体育明星》教案