幼儿园教案：拍蚊子【综合+韵律】

一、目标：

1. 掌握拍蚊子这个动作，认识词语【蚊子】、【拍蚊子】。复习

已学单词：足球、兔子、小车。

2. 认识句子：【谢谢——不客气。】

3. 培养幼儿感知音乐律动的能力，并训练其反应能力和耐心。

4. 培养幼儿学习中文活动的兴趣，在有趣的活动中学习中文。

5. 培养幼儿助人为乐的品格。

2、重点：

1. 培养幼儿的汉语兴趣和理解音乐律动的兼顾 。

2. 生词和句子的认知理解以及扩展。

三、准备：

1. 图画两张：A小男孩正在有玩具的房间哭，头顶还飞着蚊子；B小男

孩睡着了。

2. 字卡：蚊子，拍蚊子，玩具。蚊子拍一个。自制蚊子小贴图。

3. 幼儿有一定的汉语词语经验。

4. 音乐：奥尔夫音乐活动——拍蚊子。

4、过程：

【一】

导入 ：

1.拿出画好的图片，告诉幼儿：“我的弟弟给我打电话了，他说他很难过，老

师要请你们看一看。”展示图片。

2.提问，请你说一说为什么他会哭？

幼儿观察图片讲述原因，引导幼儿说出已学的足球，小车，兔子，再发现蚊子。

3.我的弟弟才3岁，他不知道怎么办，我们帮帮他好吗？

【二】

1. 拿出卡片：教幼儿认识蚊子和拍蚊子，并配以动作。

2. 教师请事先在自己手心画一只蚊子或贴一只蚊子。

3. 播放音乐：a 根据音乐律动做动作，拍腿和拍手···

b 带领幼儿去【找】蚊子，并拍蚊子。在拍蚊子的时候要大声

说：拍蚊子。音乐重复两遍。

4. 你们拍到蚊子了吗？看一看老师的手心。我拍到了。继续教习词语：蚊子

和拍蚊子。

5. 在黑板上画上蚊子和其他昆虫，先教幼儿区别和认识他们，然后开始玩游戏：我拍我拍我拍拍拍拍拍。

【游戏】

1. ）把幼儿分成3组，根据幼儿人数，每组抽取幼儿进行，教师说口令幼儿做动作。

2. ）教师说：拍蚊子，拍蚊子，拍拍拍拍拍；拍苍蝇，拍苍蝇，拍拍拍拍怕···

3. ）加快语速，随意说几组昆虫，让幼儿拍，如：蚊子蚊子苍蝇等。幼儿要依次拍到它们。

6. 完成游戏，评出优胜并奖励蚊子贴贴。再一遍韵律活动，并为每一位幼儿贴上蚊子。

【三】

1. 结束活动：a 拿出小男孩睡着的照片：蚊子全部拍完了，我的弟弟很开心，他说谢谢你们的帮忙：谢谢。

引导幼儿回答不客气。再做相应的情景练习。

2. 延伸：

a 进一步教授礼貌用语，并进行情景联系，扩展孩子的应用范围。

b 可进一步讲解各种昆虫，做有趣的综合课内容。

c 可做课前热身动作的延伸：拍手，拍腿，拍肩等。

自我评价：在活动过程中孩子的参与性很高，对当中参杂的中文词语无排斥

现象，注意力集中程度也很高。所学的内容记忆也很牢固，并在

以后的学习中都有所应用。

幼儿园音乐律动教案1拍蚊子