13.《花钟》

1.第一自然段熟背，默写。

2.每一段讲的什么？

第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有密切的关系。

第三自然段：植物学家依据不同时间开放不同花的现象制作了“花钟”。

3.用拟人手法尝试描述一下其他花盛开的样子

向日葵挺直腰板，张开大大的怀抱迎接清晨的阳光。

4.其他花开放的时间

龙葵花 早上六点

14.《蜜蜂》

1.本文作者提出了一个什么问题？

蜜蜂有没有辨认方向的能力

2.通过实验作者得到了什么结论？

蜜蜂的确有辨认方向的能力

3.从法布尔身上你学习到了什么？

认真严谨，求真务实，用心思考，仔细观察

4.法布尔实验

实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力

实验过程：法布尔先是捉一些蜜蜂放进纸袋，让它们与外界隔绝，请女儿等候在家里，接着走到四公里外的地方，给蜜蜂身上做好记号后放飞，最后记录飞回家的蜜蜂数

实验结论：蜜蜂确实具有辨认方向的能力

5.法布尔，法国著名昆虫学家，文学家，著作《昆虫记》。

15.《小虾》

1.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也突一突的。(这句抓住小虾身体的几个部位，运用拟人的手法，通过系列的动作描写，表现了小虾生气时的有趣情形。请你照样子写一写小猫高兴时的样子。)

小猫看到水中的小鱼，眼睛一突一突的睁得很大，尾巴兴奋的一摇一摇的，它抬起爪子轻轻地走进水池，胡须一颤一颤的上下摆动着，“，喵”地一声扑进水池里……

语文园地

课文58页修改符号的使用

《滁州西涧》背诵默写

部编人教版三年级下册语文第四单元课本知识点