中考语文阅读理解解析
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中考语文阅读理解解析
中考语文阅读理解解析
一、整体感知、快速阅读的技巧：
(1浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文，分析重点文意。 (3精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。 二、答案来源：
A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：
1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。 3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练 五、文体知识备忘录： 说明文阅读
1.明确说明对象：辨析说明对象可以：
a.看文章题目;
b.根据说明语段的内容进行分析概括 2.概括说明内容：
事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定
3.明确说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。 4、明确说明方法 (1说明方法
(2分析说明方法的作用： a、先指明所用的说明方法;
b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。 5、说明文语言的准确性
答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……
影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化 6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据 常用的结构模式：
总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例 3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首或所采用论证方法的前一句
4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论。
5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1设问(手法句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2反问(手法句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
记叙文阅读
一、解题技巧:详见现代文阅读解题指导专题训练 二、文体知识：
1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受为线索。
3、记叙的人称：(1第一人称(以''我"的口吻展开叙述写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人、自然、有亲切感。(2第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论 5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。 (1人物描写细节描写 (2环境描写的作用
(3侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景。(1观察角度：平视(远视、仰视、俯视。(2观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨 写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1内容方面，如深化主题、强调感情等;(2结构方面的，如过渡、呼应等;(3语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用：
引号：(1表引用(2反语，表讽刺否定(3表强调(4特指
