“任务驱动、以学定教、过程管理”的混合式教学模式探究

发布时间：2023-01-08 14:45:14

Studyonthe"Task-driven,TeachingbyLearningandProcessManagement"ModelofBlendedTeachingandLearning作者：陈绪敖[1];王宏琳[1]作者机构：[1]安康学院经济与管理学院,陕西安康725000出版物刊名：安康学院学报页码：123-128页年卷期：2019年第2期主题词：新建本科院校;混合式教学;任务驱动;以学定教;过程管理摘要：针对新建本科院校大学生课堂普遍存在的“磨洋工”现象,结合管理科学和混合式教学等理论,提出了“任务驱动、以学定教、过程管理”的新建本科院校混合式教学改革新模式。其核心理念是转变“以教师为中心”的“为教而教”知识传输型教学,实现“以学生为中心”的“为学而教”学习型教学,通过教学目标、教学任务设计驱动学生学习投入,实现有效教学。教学实践证明,该模式转变了教师教学方式,增强了学生学习投入,优化了教学过程,提高了教学效果。在全国提升本科教学质量工程背景下,该模式是一种适合新建本科院校的课堂教学模式,值得进一步尝试和推广。

“任务驱动、以学定教、过程管理”的混合式教学模式探究

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