教学课反射的小班游戏和纸杯

小班游戏和纸杯做游戏教学反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索一次性纸杯的各种游戏玩法,与同龄人搭建游戏,适合幼儿园教师玩小班游戏课,来看看并用纸杯教游戏.活动目标：

1.探索玩一次性杯子的各种方法.

2.与合作伙伴合作建立游戏.

3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神.

4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.

5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识.

活动准备：

每人6个一次性杯子,奖励贴纸,小盘子,纸杯玩具,小球.

活动程序：

首先,展示一次性纸杯,引导儿童观看和交谈.

宝贝,看！老师抱着什么？

你在哪里见过纸杯？

这有什么用途？

老师总结：孩子们非常了解.在家里,我们用纸杯喝水.在肯德基商店,在Dicos商店,我们在纸杯中喝可乐和喝果汁.除了可以喝水和饮料外,纸杯还为我们带来了便利.它还可以和孩子一起玩游戏！

其次,孩子们可以通过各种方式玩纸杯.

每个孩子都有一个纸杯,可以自由地探索纸杯的游戏玩法.

宝贝,来这里,每个人拿一个纸杯,我该怎么试呢？

（顶部,支撑,投掷,施法,跳跃,剪辑,滚动）

引导幼儿自由尝试各种游戏.

总结：婴儿非常聪明,他们提出了很多游戏.哪一个优于下一个？

2.带领孩子们体验纸杯的游戏体验.

（1）顶部纸杯：将纸杯放在头上,伸展双手,保持平衡,慢慢走路.

'小纸杯戴在头上,变成一个小帽子. “

（2）扔纸杯：取右手拿纸杯,将其从田地末端扔到另一端.

'纸杯被抬起,肩膀向前推. “

3,纸杯通过：孩子们将纸杯放在一个柱子里,用纸杯一个接一个地传球.

分为两组进行比赛.

“孩子们站成一排,婴儿火车来了. '看！老师拿了什么？现在,我们使用纸杯传球.注意通行证,用双手握住纸杯,尽量保持双脚,并将纸杯中的球传递给孩子的纸贝利在你身后,不要掉到地上.如果它掉下来,拿起它继续通过.

4,孩子们放纸杯火车. '小纸杯连成一排,火车到达. “

5,穿过小河：六组纸杯分两排,小孩跳过河.

“小纸杯排成两排,两条小河正在流淌. “

“这两条河流更宽,孩子们可以跳过吗？ “

“好吧,当你跳起来的时候,要注意你的脚并一起跳,然后开始. “

我们有点累了,我们坐下休息.

6.用纸杯安装塔架.

“看,我们还能用很多纸杯来建造一座宝塔吗？ “

'纸杯口,向下摆动,3在一起;前两位放在中间;最后一个又出现了. “

“好吧,请带一堆纸杯,然后坐车. “

'我们真的很擅长,给自己加油！ “

“来吧,让我们试试两个蹲在一起的孩子.有了更多的纸杯,你可以建造一个更大更高的宝塔！ ''在下面放4或5然后尝试一下. “

'纸杯很累,请尽快将它们放在一起,放在一个小碟子里. “

第三,探索新的游戏方式

除了这些游戏外,纸杯还可以用作纸杯娃娃和飞碟.有很多用途！将来,儿童在家中使用纸杯后不应扔掉.我们可以再制作玩具.

活动反映：

在活动过程中,孩子们可以看到对纸杯非常感兴趣,他们也很乐意玩,成功地扩大了儿童的想象力和创造力.

小班游戏和纸杯做游戏教案反思