2019年 一年级 语文 教案设计

课题

（选自部编版义务教育教科书 树和喜鹊）

【教学简案】

第 1 课时

【教学详案】

课前预习：标好自然段，圈出生字并读熟。

教学内容：《树和喜鹊》识字写字

教学目标：认识“窝，孤”等9个生字，会写“单，居”等4个生字。

正确、流利地朗读课文，了解“一”的变调。

教学重点：认识“窝，孤”等9个生字，会写“单，居”等4个生字。

教学难点：正确、流利地朗读课文，了解“一”的变调。

教学用具：多媒体课件

教学过程：

1、导入

1.《树和喜鹊》的故事导入：今天老师给大家带来一个有趣的故事，请同学们仔细听，然后告诉我，从故事中你都听到了谁？（预设：树，喜鹊）

2.这就是我们今天要学习的课文《树和喜鹊》。（板书课题）

【设计意图】:（一年级的孩子喜欢听故事，将课文转变成故事的形式导入，吸引学生的注意力。通过学生的回答，直接导出课题。）

二、新授

探究一：“一”的变调

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.课文中有一个会变魔术的“一”字，请你找到它，圈一圈，看看它都变了哪些魔术？（预设：一字发生了变调）

3.课件呈现一字词语，朗读并引导学生发现变化，总结规律。

【设计意图】:通过自主学习掌握知识，加深印象。

探究二： 对字词的掌握

1. 呈现文中字词，多种形式朗读（小老师领读，指名读，男女生赛读）。

2. 组内分享识字方法并展示，一分钟倒计时。

部编版一年级下册第三单元 6.树和喜鹊（第1课时）