学校语文教学工作计划【精品】

发布时间：2023-02-28 23:10:58


学校语文教学工作计划
一、教学要求和目的：
1、识字、学词和练句
(1使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。
(2密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每次习作(包括自读的笔记、日记，都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。
2、阅读
(1学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
(2学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。
(3学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。


(4培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。
3、习作
(1懂得写作是为了自我表达和与人交流。
(2养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
(3通过与生活结合(日记、与阅读结合(仿写、续写、补写等、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
(4以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的语言要求。
用典型引路，可以对比修改，可以小组讨论，使修改成为生动、主动、创造性学习的过程。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
4、口语实际
(1与人交流能尊重、理解对方。
(2乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
(3表达要有条理，语气、语调适当。

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