2019-2020学年度初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版拔高训练第十六篇

第1题【单选题】

“国家取士,远胜前代,进士之科,得人为盛。”这种选拔官吏的制度始于 ( )

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

如图的人物亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，他即位后，吸取隋亡教训，励精图治，历史上出现“贞观之治” 的局面。他的主要政绩是( )

①任用魏征等贤臣 ②轻徭薄赋，减轻农民负担

③创立科举制度 ④派文成公主入藏

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

使古代中国人走上读书﹣考试一做官这一人生轨迹的制度是( )

A、察举制

B、推举制

C、三省六部制

D、科举制

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括( )

A、扩大了中央政权的社会基础

B、增强了国家机构的活力

C、给社会带来革新气象

D、使专制集权统治极度膨胀

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

在古代，“状元、榜眼、探花”这些称号可以通过什么方式取得？( )

A、皇帝御赐

B、九品中正制

C、科举考试制

D、察举制

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

易中天在《帝国的终结，中国古代政治制度批判》一书中说：“这是一个帝国制度不断成熟完善的过，程它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创口口制，唐因之；宋创文官制，明因之；明创阁臣制，清因之。”材料中口口处应填写的是( )

A、分封

B、世袭

C、科举

D、行省

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

隋唐时期政府实行科举考试主要是为了( )

A、树立皇帝的威信

B、选拔门第不高而有才华的人参政

C、加强对教育的管理

D、禁止贵族做官

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代读书人的理想，唐朝开元年间他们实现这一理想的主要途径是( )

A、战场杀敌立功

B、积极垦荒耕作

C、参加科举考试

D、依靠门第出身

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读下列材料：材料一一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。材料三制度实施以后，对于应考者的身份限制不多，除了作奸犯科、刑徒奴婢、州县胥吏、倡优艺人外，绝大多数人都在法律规定上具有参加考试的权利。凡是有条件读书者，都有进入官场的机会。请回答：(1)上述材料反映的是什么制度？这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？(2)对这种制度起着完善作用的关键人物有哪些？(3)唐朝最重要的科目是什么？(4)从材料二看，这种制度获得收益最大的是谁？(5)从材料三中可以归纳出这种制度哪方面影响？

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

阅读下列材料，回答相关问题。材料一盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 ——北师大版初中历史教材材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 ——皮日休（唐）材料三使明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。 ——罗兹·墨菲《亚洲史》材料四间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。 ——《乾隆御制诗》请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例并指出唐代对外交往的特点（2）假如你是一位唐朝时期南京的读书人，从家中出发经材料二中的“此河”进京赶考，你首先经过的是哪一段？（3）材料三，明代初期“惊人的海上远征”主要由谁领导？最远到达哪里？（4）材料四，乾隆帝“宁可求全关不开”的心态在现实中演化为什么政策？（5）综合上述材料，概括从唐至清，中国古代对外政策变化的轨迹。对于这种变化你有何感想？

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，进士之科，得人为盛。”材料二：唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾豰中矣”材料三：“科第之设，草泽望之起家，簪缨望之继事”请回答：（1）材料一、二、三反映的是我国古代什么制度？它正式诞生于哪位皇帝在位时期？（2）唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施？（3）这一制度对当时社会有什么影响？（4）请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

【探究一：制度篇】统治阶级为加强统治，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝在地方上实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响？

材料：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

﹣﹣孙中山

指出上述所说的古代中国的考试制度是什么。

【探究二：经济篇】生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。

【探究三：文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

根据如图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。并举一例这一时期领先世界的科技成就。

【探究四：感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

【答案】：无

【解析】：

第13题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。

材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二

材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。

——唐·周匡物《及第谣》

材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”

材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？

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农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用途？

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材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？

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材料四的的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？

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【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答：

材料一：为了培养官吏，隋唐政府举办了很多学校。在唐代，中央的国子监统管国子学、太学等，州县有州学，县学，否认中央或地方的学校，生徒入学都有等级的限制。……

材料二：作为一州完全按照才学标准，通过考试选拔官吏的制度，科举制在唐代确立下来。科举有常举和科举两种。常举每年举行考试，……应考者集中明经和进士两科……，进士唐初试时务策五道，680年加试贴经，681年又加试杂文……．至天宝时开始专用诗赋，并成为进士录取的主要标准，后来，重要的官员大多数出身于进士，考上进士的被视为“登龙门”。

隋唐办学校的目的是什么？

唐代的科举分为哪两种？

唐代诗歌繁荣的主要原因是什么？

科举发展到明清时发生了怎样的变化？影响如何？

【答案】：无

【解析】：

第15题【综合题】

【中国智慧：中华文明的发展历史】

习近平总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。

《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣？

我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时期学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。

【答案】：

【解析】：

2019-2020学年度初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版拔高训练第