(二) 计算出经纬度位置进行定位

『微技能方法目标』

A、经度位置判断所要求的目标指向：

1．确定所给地方时、区时、时区所在的经度。

2．经度与日期分割的关系判断。

3．确定经度位置后判断东西方向、方位，划分东西半球。

4．经度位置（海陆位置）与气候类型分布位置互换判断。

5．利用经度差估算两地距离。

6．确定经度与经辛苦地带性规律的关系。

B、纬度位置判断所要求的目标指向：

1．确定南北半球位置，确定低、中、高纬度带。

2．确定纬度位置， 判断南北方向。

3．确定某地自转线速度，地转偏向力方向和大小，判断风向、流向。

4．通过纬度位置认定，确定季节（直射点纬度、正午太阳阳高度角、日影长短及指向、昼夜长短、日出日落时刻等）。

5．确定所在纬度气候带（气压带、风带、热量带、降水带）。

6．确定洋流名称、流向与性质。

7．确定所在的纬度地带性和农业地带特点。

『微技能方法特点』

通过计算进行定量地分析判断某地的经纬度位置。

『微技能知识基础』

1．地方时差产生的原因，时区的划分方法，经度差与时差的转换关系（15°／1小时=1°／4分钟），日界线的概念。

2．阳光照射图的阅读与绘制，

3。熟练拳握各大陆所在的大致经度范围，熟练拳握各大国所在的大致经度范围。

4记住黄赤交角的度数（23°26′），正午太阳高度角的计算公式；昼夜长短的季节分布规律。

5．全球各地光照、热量、降水状况的分布格局。

『微技能方法技巧』

A、经度的判断——主要通过时差与经度差的转换计算来获取。

“时间即空间”，地球表面的经度差可时差来表示，经度位置判断可通过时差的转换计算来获取；东西方向上离海的远近（海陆位置）的分析与判断，也相当于判断经度位置。

1、经度的定量判断——运用“数轴法”可进行时差与经度差的转换计算：

口诀：“知三求一，时空差对换；（已知同类）大值置右，右加左减（差）。”在这里准确地提取相关的隐藏信息进行计算是关键。这类题型多数是利用某地正午时刻为12点,此时这一天中太阳高度达到天中最大来来计算.(（祥见第三单元数据图表的信息的提取方法——时间信息提取）

2、经度的定性判断

通过对水土环境、天气与气候等自然现象现象的分析可获取海陆位置信息：

如“我国干旱缺水、气温年较差大、季节河、绿洲农业发达”等，可判断是我国的西北内陆区；春融雪水补给区为我国东北地区；台风危害严重地区楞判断为我国东南沿海地区。

为免以后文重复，这里仅举一例。

B、纬度的判断——主要通过正午太阳高度角的计算来获取：

纬度是个重要的地理概念，陆地表面地理现象的差异绝大多数是由于纬度差异所造成，在所有的地理现象中以正午太阳高度角的纬度差异最为重要，高考题中纬度的判断可分为“定量”判断和 “定性”的判断。

1、纬度的定量判断——正午太阳高度的计算公式：

H = 900 – φ ± δ（ф为某地纬度，δ为直射点纬度）

已知条件代入，当δ前取“+”时为夏半年，即φ与δ处于同一半球，当δ前取“-”时为冬半年，即φ与δ处于异半球。（祥见第三单元数据图表的信息的提取方法——季节信息提取）

据此推论出：φ= 900 –H ± δ（ф为某地纬度，δ为直射点纬度）

情况讨论：① 出现φ与δ处于同一半球，即 ΦN 与δN或ΦS 与δS 时，δ前取 +。

② 出现φ与δ处于异半球，即 ΦN 与δS或ΦS 与时δN，δ前取--。。

③ φ所在地在热带地区公式变为：φ= 900 –（180°— H） ± δ即可正确地得到纬度。

在光照图上二分二至日正午太阳光线之间的关系：

从右图可以看出为春秋分光线是二至日光线所构

成的角的平分线，二至日光线间构成的角为：

46°52′= ∠①+∠②=∠③=2×∠①，即为黄赤

交角的两回两倍。

2、纬度的定性判断。

如南北半球的判断、高低中纬的判断等，主

要是通过地形区、气候区（光照、热量、降水状况）、

植被、地名等的信息分析来定位判断，一般能判断其

大致的纬度带即可进行高考地理试题的正确的解题。

『微技能方法记忆』

word/media/image2.gif 对于定量分析应记住相关的公式、原理，遇到了这

类的题目必须先上公式，再从题文和题图中提取所需信息进

行解答。

对于定性分析应诀相关地理事物的分布规律,，如地中海

气候的分布规律为：

『微技能附录、表格』

通过对照地图建立表格，记牢记熟“重要经纬线所经过的世界重要区域及其相对位置”

附表 重要的经纬线穿过的世界重要地区（W为西侧，E为东侧）

计算出经纬度位置进行定位