《第九章 全球化与不平衡发展》教案

【教学目标】

1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。（重点）

2.知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。

3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。（重点）

4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。

5.了解到只有一个地球，保护地球环境的重要性。

【教学方法】

读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法。

【教具准备】

课本插图、多媒体课件、地理助学。

【教学过程】

[多媒体情境导入]

多媒体展示发达国家与发展中国家在衣食住行等各个方面的差异的对比图片。

[教师提问]：通过填表将上述5个国家的人口数及国内生产总值与世界人口数和世界国内生产总值进行比较，你能得出怎样的结论？ （世界经济发展水平差异很大）

[教师追问]

①发达国家主要分布在那几个大洲？请举例说出哪些国家是发达国家？

②发展中国家多为第二次世界大战后独立的国家，主要分布在在那几个大洲？哪个国家是最大的发展中国家？

学生观看图片，了解全球在经济发展水平与财富积累分布极不平衡，有的国家高度发达，有的尚待发展，有的十分落后…，贫富差异很大，学生用适当的语言描述。

根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家，学生读图填表比较，你能得出什么结论？

新授：（板书）

一、经济全球化

[教师讲述]：随着知识经济和信息时代的来临，各国各地区的经济联系越来越紧密，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。在市场经济的基础上，大量的跨国公司和地区性、全球性的经济贸易组织的出现，使劳务、技术、资本等在全球范围内自由流动和配置，各国各地区经济相互渗透、相互影响，日益向经济全球化的方向发展。

经济全球化带来的挑战

不利影响：发展中国家与发达国家的差距进一步拉大，加剧了国际间的贫富分化。

经济全球化的实质

以发达资本主义国家为主导

发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着现代信息技术，主导着世界市场的发展.左右着国际游戏规则。

初中商务星球版地理七年级下册《第九章 全球化与不平衡发展》教案1