2019-2020年九年级历史上册 第18课 美国南北战争学案 新人教版(V)
发布时间：2023-09-16 05:28:33
素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级历史上册第18课美国南北战争学案新人教版(V（教师寄语：以最简单的方法，获取最大的效果。——但丁相信自己，你是最棒的！）课型：新授课学习目标:1、通过学习本课了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用。2、综合、归纳林肯的主要活动，评价林肯在美国历史上的作用。3、联系中国和美国维护国家统一的有关史实，培养比较和分析问题的能力。学习重点：林肯在南北战争期间的作用学习难点：南北战争的起因一、温故而知新：1、1775年4月的枪声标志着美国独立战争的爆发，1776年7月4日《》的发表宣告美利坚合众国诞生。2、、战役是美国独立战争的转折点，是美国独立战争的主要领导人。3、1787年，美国联邦政府制定了宪法确立美国是一个制国家，同一历史时期中国实行的政治体制是专制统治。二、自主学习教材记录疑难问题：假如时光可以倒流，请你穿越时光隧道去重温一下美国南北战争的历史场景，并且用生动的语言讲述给大家。（温馨提示：请注意下几个方面，美国南北战争的根本原因、南北双方矛盾的焦点、战争的导火线、战争的起止时间、战争的转折点、战争的结果。并说出战争的性质以及战争的作用。）三、相互释疑、合作探究：1、把南北战争的有关知识点编列提纲，在小组内相互解答疑难问题。共同探究：为什么说南北战争的起因是奴隶制的存废问题？2、看教材，归纳林肯的主要活动。各抒己见：你认为华盛顿和林肯两位总统谁的历史功绩大？为什么？3、比较美国独立战争和南北战争的异同：
素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！战争名称起止时间面临任务颁布文件领导人物结果独立战争性质共同作用南北战争四、跨越时空放飞思维：国家统一是历史发展的必然趋势，维护国家统一是各国人民的共同愿望。在改革开放时期，邓小平为了解决国家统一问题而提出了“一国两制”的伟大构想。无独有偶，在美国独立战争至南北战争之间的几十年里，美国在事实上出现了“一国两制”的局面，即北方的制度和南方的制度并存。异曲同工，殊途同归。邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同？取得了怎样的相同结果？由此你能得出什么样的结论？五、活学活用、展示自我：小试牛刀：1、美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，其主要的依据是：(A．内战维护了国家统一B．内战消除了南北差距C．内战消除了种族差距D．内战为资本主义的发展扫清了障碍2、美国内战中，林肯政府要解决的根本问题是：(A．争取民族独立B 