字头练习教案(二年级下)
发布时间：1714192615
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1、部首——字头练习（京字头）
教学目标
1本组“京字头”字，都是由“京字头”配合其他结构单位组合而成的。这是对准直中线的字头练习，为下一步顺利进行结构练习，作好准备，打好基础。
2掌握书写部首技能，为端正字形，写好汉字，打下基础。
3感知书法的线条美，激发学生学习书法的兴趣。教学重点
把整个字的重心放在“直中线”上
教学过程、法
1介绍“京字头”的写法——“京字头”的写法是点、横。所谓“头”，当然是指在字的最高部分，先对准字的直中线，从一横的上面正中落笔写点，横以点为中心。字“六”、“京”的首点是取势的点，长横向右上取斜势，均须按照前运笔要求临写。
2“六”字下的“相背点”（又称“其脚点”）必须对准首点向左右分开，空间部分中心也要对准首点，使左右分量均衡。“京”字下截的“小”字，竖钩必须对准首点，“小”字的左右两点，掌握左右均势。
3“六”、“京”二字，作重点临写，以加深学生对练写结构的“对准中心”、“掌握重心”的概念。
Word资料.
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4布置回家作业。小结、作业
每天一，“六”、“京”市“亦“玄”
教学随笔
学生不太习惯把中心放在点的中心，而是放在点的收笔处，这样整个字看上去重心不稳。
2、草字头的练习
教学目标：
1．了解草字头的结构特点，掌握草字头结构字的书写规律，写好例字。
2．能正确运笔和构字，注意“双姿”；能通过观察、比较，区分上下结构字的不同；并能根据自己独特的感受，发表自己的见解，培养学生对作品的审美能力。
3．继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱，培养学生对传统文化的热爱。
教学重点：掌握草字头等分原则，上长下短原则及在字中的主笔原则。教学难点：理解领会草字头在字中的主笔原则。
教学过程：一、看图、揭示课题
Word资料.
字头练习教案(二年级下)
