小班教案 艺术《可爱的小鸡》

教材分析:

《可爱的小鸡》是一节美术领域教案。粘贴画是用点状、线状、面状材料粘贴在平面位置的适当位置上，从而形成新的物体形象或情节的表现形式。通过组合、拼贴、构成，进行构思设计，创作成平面制作作品。《可爱的小鸡》是小班手工活动彩纸拼贴画。本活动主要是通过生动有趣的故事《小鸡出壳》，引出教师示范用大小圆拼贴小鸡的身体。在听、说、粘贴的过程，了解小鸡的基本外形特征，鼓励幼儿大胆创作，用粘贴的方式分别用小圆和大圆粘贴出小鸡的头部和身体，并添画出小鸡的眼睛、嘴巴和脚。拼贴小鸡的身体之后，教师引导幼儿知道改变小鸡嘴巴的方向来表现小鸡的动态。

《指南》艺术领域中指出：“初步学会用自然材料拼贴造型。根据幼儿的生活经验，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。”此活动激发幼儿的形象思维能力，而且锻炼了儿童动手能力，对培养儿童的创造能力和创新意识有重要作用。　　

学情分析:

2-4岁幼儿手工发展阶段是“玩耍阶段”，幼儿的行为没有明确的目的和意识，是以纯粹的玩耍为中心，所以教师应引导幼儿明确制作意图。

幼儿前期有粘贴装饰橘子树的活动经验。此阶段的幼儿不能很好地掌握和使用手工工具和材料，粘贴活动使用的工具和材料较多，由于小班幼儿手眼配合不协调，动作不准确，常常不能根据教师的要求进行过粘贴，容易把浆糊涂得满纸都是。小鸡长得毛茸茸的样子非常可爱，深受孩子们的喜爱，在粘贴时不注意先后顺序，没有目的性，计划性，不能有步骤地按先后顺序粘贴。往往粘贴好了，又想撕了另外再粘，作业比较凌乱。幼儿没有过短线的练习和添画的经验，本次活动对他们是一次挑战。

活动目标: 1.学会用圆形粘贴小鸡的外形特征,并添画出小鸡的眼睛、嘴巴和脚。

2.尝试创作出各种动态的小鸡。

活动重点: 会用圆形粘贴小鸡的外形特征,并添画出小鸡的嘴巴和脚.

活动难点: 尝试粘贴出小鸡的各种动态。

活动准备: 经验准备：有观察过小鸡和粘贴的前期经验。

教具——《可爱的小鸡》背景图。

学具——A4纸，大小圆每人两个，固体胶，水彩笔。

教学方法: 观察法、提问法、动手操作法.

活动过程 一、通过故事《小鸡出壳》，引起幼儿兴趣。

1． 今天老师给小朋友带来一个好听的故事，（出示背景图），鸡妈妈正在孵它的蛋宝宝，小鸡可能马上就要孵出来了啊，听"喀嚓"喀嚓"，蛋壳裂开啦，露出了小鸡圆圆的头，教师取出小圆，用固体胶在小圆的一面涂上胶，粘在在草地上，然后轻轻地压一压。”

2．“喀嚓"喀嚓"喀嚓喀嚓，又钻出了小鸡毛茸茸、圆溜溜的身体，（取出大圆）赶快把身体也粘贴上吧，小朋友们要注意啦，小鸡的头和身体要紧紧的挨在一起啊”

3．“现在小鸡要睁开圆圆的眼睛了，我们的小鸡是睁着眼睛的，所以要用黑色的水彩笔把小圆圈里涂满颜色。” 这时候，小鸡们喳喳的叫了起来：我饿了，我饿了。那么，小鸡用什么吃小米、小虫子呢?嘴!它的嘴是什么样子的呢?尖尖的!

4．“小鸡饿了要吃东西了，可是它还没有脚呢，请小朋友说说小鸡的脚长的像什么（竹叶）走起路来遥遥摆摆的，可爱极了!”

二、师再示范粘贴一只不同形态的小鸡，知道通过改变小鸡嘴巴的方向来表现小鸡的动态。激发幼儿的创作热情。　　

可是只有一只小鸡，太孤单了，它想请小朋友帮它拼贴出更多的小鸡，你们愿意帮助它吗？请个别幼儿在范画上粘贴不同形态的小鸡。

三、请幼儿尝试在画纸上粘贴出小鸡并添画出小鸡的眼睛、嘴巴和脚，注意观察幼儿的操作情况并进行个别指导。

1.教师介绍操作材料。（A4纸，大小圆每人两个，固体胶，水彩笔）。

2.注意事项：

A 注意两个圆要紧紧的粘贴在一起，小圆应该是小鸡的头，大圆是身体。小鸡的身体和头是挨着的。

B小朋友注意，我们的小鸡是睁着眼睛的，所以小圆圈里要涂满颜色。

C 小鸡的嘴是尖尖的，短短的。

D启发幼儿想象创造，添画不同场景：小鸡喜欢在哪里玩（草地上），在草地上干什么？（找虫子）

  四、评价作品进行小结。

小鸡要感谢小朋友们，给它找来这么多好朋友可!好棒啊，给你们自己鼓鼓掌吧!

延伸活动: 在区域中继续引导幼儿进行粘贴活动。

小班教案 艺术《可爱的小鸡》