Lesson 7 Homework

教学目标：

1、 知识方面：能在听说读写方面掌握和运用四个词组：do one’s homework \read a book\write a story \draw a picture。

2、 能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

3、 情感教育：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神 。

教学重难点：do one’s homework \read a book\write a story \draw a picture.

教学过程：

1、Greeting

Hello, boys and girls! How are you today? How’s the weather?
2、Sing a song

(This is the way we walk to school \write with pencils\draw with markers.)
3、Play a game(guess, guess, guess )

（游戏规则：教师准备一小纸盒，里面放一些纸条，内容为：write with pencil \ draw with marker \ walk to school \ cut with scissors \ open the door）
4、教师作读书状，要学生猜词组，引出read a book.

强调“read”的读法与“red”的不同，与“meat, tea”读音的相同点。

5、教师作写作状，学生猜，引出词组do one’s homework, write a story, draw a picture.

6、Work in pairs: 两人一组作guess, guess, guess 游戏。

7、Play a game : 做“击鼓传花”的游戏，问学生：“What do you do in the evening?”花传到谁手里，就答：“In the evening , I ...... ”
Drill: Say it and do the action.
Say it in pairs .

8、Listen to the tape and repeat . (第一遍，先让学生听；第二遍，跟读。并在此解释“for”的意思。)
9、第二部分 Let’s sing a song

首先，边做动作边讲解歌曲内容。其次，跟音乐学唱歌曲（因为学生对这首歌的旋律已经熟悉，所以歌曲应该很容易接受）。最后，邀请个别同学到前面边做动作边唱歌。

10、作业: 学唱这首歌

板书设计：

Lesson 10: Homework

do my homework

read a book

write a story

draw a picture

课后练习：

选词填空

1、I ______ my homework.

2、I _______my book.

3、I ________a story.

4、I________ a picture.

最新英语教案四年级上册河北教育出版社7.Homework教案(冀教英语A4)