《小猫学本领》

——小班语言活动

1、活动目标：

1. 喜欢倾听故事，能理解故事的主要内容；

2. 在评价角色行为中，培养初浅的判断能力；

3. 萌发像小黄猫一样认真学本领的美好愿望。

二、活动准备：猫妈妈、小黄猫、小花猫、椅子、大树、老鼠六张图片

三、活动过程：

1.师：小朋友们，今天我们班来了几个小客人，我们看看是谁？（小猫）它是猫妈妈，猫妈妈还带了她的两个孩子（拿出小黄猫和小花猫图片），你们看看这是怎样的两只小猫宝宝呀？

幼：一只是黄的，一只是花的。（圆圆的脸，胖胖的身体）

2. 师：今天猫宝宝们要跟猫妈妈来学本领。小朋友们跟着老师学本领的时候是什么样子的？

幼：小眼睛看老师（小脚并拢等等）

师：那我们看看两只猫宝宝是不是这样认真地学本领的。

3. 讲第一段小猫学跳高的内容（边讲边用教具配合）

师：两只小猫都认真地学本领了吗？

幼：没有。小黄猫学的不认真。

师：小黄猫是怎么学的？（东看看西瞧瞧，一点儿也不用心）

小花猫是怎么学的？（把眼睛瞪得大大的，看得可仔细了）

师：那最后谁学到了本领呀？（小花猫）

小黄猫怎么样了？（没有看准凳子，一跳跳到旁边去了）

4. 师：你们猜猜看接下来他们要去学什么了？（爬树）

讲第二段小猫学爬树的内容（边讲边用教具配合）

师：小黄猫和小花猫是怎么样学本领的？谁能用好听的话说。（小黄猫东看看西瞧瞧一点儿也不用心，小花猫把眼睛瞪得大大的，看得可仔细了。）

师：最后谁学到本领了呀？它是怎么爬的？你们能不能学一学

5. 师：猫宝宝们还有最后一个了不起的本领要学，你们看看是什么？（拿出老鼠图片）

师：你们猜猜这回两只小猫是怎么学本领的？（小黄猫.....小花猫.....）

幼：小黄猫东看看西瞧瞧一点儿也不用心，小花猫把眼睛瞪得大大的，看得可仔细了。

师讲述剩下部分。

师：结果怎么样啊？小黄猫是怎么捉老鼠的？它捉到老鼠了吗？

幼：小黄猫走到老鼠洞口“喵喵喵”叫，老鼠听到猫叫躲在洞里不出来。

师：那你告诉小黄猫怎么样才能捉到老鼠？（轻轻地、不声不响、跳起来往前一扑）你可以做做看给小黄猫看吗？

6. 总结。

师：你喜欢小黄猫还是小花猫呀？（小花猫）为什么？

幼：因为小花猫会认真学本领

师：那我们都学一学小花猫学本领时候的好样子。那以后小朋友们跟着老师学本领的时候我们都要像小花猫一样，不要做东瞧瞧西看看的小黄猫。

小猫学本领