小学美术社团活动记录
发布时间:2020-12-30 00:11:25
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小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录
第二周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 双重画笔 | |||||
活 动 过 程 | 1.自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。 2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。 3.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。 4.互相评价。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第三周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 选用合适的颜色画出家乡的夜景 | |||||
活 动 过 程 | 1 讲解夜景的特点,不同颜色可表现不同的感情。 2 构图 教师示范 。 3 学生练习,教师指导 。 4 展示并互评画作。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第四周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 蜡笔水彩图案 | |||||
活 动 过 程 | 1?指导学生欣赏课本中的范画。 2 构图 教师示范 3 学生练习,教师指导 4 展示并互评画作 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第五周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 装饰画 | |||||
活 动 过 程 | 一. 师生问好 二. 教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点,布的特点,教师讲解画面运用。 三. 学生欣赏作品 四. 教师提出作业要求 五. 学生练习,教师指导 六,学生展示作品 七,教师与学生评价 八,教学反思:学生能够把布运用的很好,画面构图合理,学生的构思很好,画面内容合理,色彩搭配合理。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第六周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 了解美丽的剪纸艺术 | |||||
活 动 过 程 | 1.了解民族传统手工艺 2.让各位同学讲述自己去过哪些风景区,购买过那些民间工艺品。 3.认识剪纸艺术。 4.说说剪纸好不好看,喜不喜欢想不想自己也动手作一幅剪纸作品 5.议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6.试一试:将设计的草图剪刻出来。 7.给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 8.活动总结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第八周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 奇妙的剪纸 | |||||
活 动 过 程 | 一、作品欣赏:利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品 二、作品分类: 1. 观察分析; 2. 引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点 3. 出示以对折形式剪成的枫叶图案 三、作品创作 1.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤,并在小组内互相说一说具体做法。 2.学生独立进行设计创作,后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3..学生思考,独立动手剪一剪,教师巡视学生活动情况,并参与讨论交流。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第九周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 剪?纸 | |||||
活 动 过 程 | 1.出示图片,欣赏。 2.教师示范,讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。 3.学生自己动手制作,采用小组分工合作的形式,把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。 4.展示各小组的作品,互相观摩、评价。 5.教师小结。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 剪蝴蝶 | |||||
活 动 过 程 | 1.以喜庆的传统节日为题材,欢度春节的各种活动:划旱船、舞龙、贴窗花等等 2.欣赏蝴蝶剪纸 3.教师给学生做剪纸示范。 4.设计与制作(教师辅导) 5.展评学生作品,请部分学生阐述表现意图 6.小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十一周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 三原色和三间色 | |||||
活 动 过 程 | 1.在缓纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些 2.认识三原色与三间色; 3.尝试其他两色相加有什么新发现。 4.课堂练习 (1)用圆、方、三角形等几何图形,自·己·译计排列组合,形成新图形,分别用三原色和三间色进行填色练习。 (2)·作业要求:可自己设计图形填色,调色时注意水份的掌握,平涂着色。 (3)·学生作业,教师巡视指导。(轻音乐) 5..小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十二周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 夜景(记忆画) | |||||
活 动 过 程 | 1.猜谜激趣:(略)(打一自然景观) 2.欣赏图片 3.观察讨论:主要是用什么方法来画的(蜡笔水彩) 4.学生作业,教师巡视指导 5.作业展评:说说你画的这个地方的是什么特点。(内容、画法、感觉等) | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十三周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 蜡笔水彩图案(图案基础课) | |||||
活 动 过 程 | 1.揭题,指导学生欣赏课本中的范画。 2.师生共同探讨课本中的图案的表现方法,分清图案纹样的技法。 3.传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。 4.注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。 5.用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。 6.作业要求: (1)参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。 (2)根据教师传授的方法自己创作一幅作品。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十四周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 美丽的圆形纹样(绘画练习课) | |||||
活 动 过 程 | 1.引题谈话,导入新课 2.那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢 3.看了这么多的纹样,你们有没有发现无论它采用何种构成形式,它们都有一个共同点。 4.谁能告诉大家,这几幅纹样,是什么构成形式(欣赏图范画,及时反馈) 5.布置作业:老师发给每位同学一张圆形的作业纸,请你在上面设计一种产品的圆形纹样。 6.总结每组派代表,上台介绍自己组的最佳设计方案,老师作小结性讲评。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十五周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 美丽的方形纹样 | |||||
活 动 过 程 | 一、展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业 二、范作欣赏。1.出示教师范作。2.创作指导提示:修 改(1)根据作业纸的大小,规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。(2)选定一个方形纹样的形式,并画出骨架于。(3)设计一个单元纹样,然后进行变化与复合练习。 三、展示作品 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十六周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 《十二生肖?剪纸》 | |||||
活 动 过 程 | (一)复习导入,知识铺垫。 (二)学法指导,技法铺垫。 1.欣赏教师作品,自悟剪纸方法。 2.剪纸技法点击,掌握剪纸技法。 3.看剪影猜动物,明确剪纸要 4.拓展剪纸内容,弄懂剪纸意蕴。 (三)学生实践,教师辅导。 (四)评价展示,体验乐趣。 (五)总结课堂,课后延伸。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十七周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 动物剪纸 | |||||
活 动 过 程 | 一、欣赏导入,了解剪纸 1、教师变戏法:剪蛇 2、检查预习,欣赏作品 二、师生互动,探究剪法 1、顺上启下:想一想,老奶奶剪作品时先剪什么再剪什么 2、讨论与示范 3、讨论与拓展 4、学生剪动物外形,并展示一部分 5、媒体欣赏学生作品,讨论 6、学生作业 三、 作业展评 1、装饰教室 2、作品互评 四、拓展欣赏 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十八周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 儿童画创作 | |||||
活 动 过 程 | 复习向日葵,瓢虫,企鹅的画法,复习构图知识。复习色彩知识。 (1)你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画 (2)注意画面的构图。 (3)注意背景的画法以及色彩的丰富。 结束部分: 1、学生展示自己的作品 2、学生互相评价。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十九周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 泥塑面具 | |||||
活 动 过 程 | 一、组织教学,导入课题: 出示瓷塑小动物,让学生来欣赏小动物,引起学生们的兴趣,并导入课题。 二、讲授新课: 介绍瓷器 师:“瓷器是我国古代的伟大发明之一,我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代,随着科学技术和商品经济的发展,各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。” 让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同? 讲授如何制作泥塑小动物。 1、确定自己做一个什么样的小动物的形象 2、制作出小动物的每一部分的结构 3、把各部分连接在一起 4、对外形进行进一步的修改和雕刻 5、对动态进行塑捏 三、布置作业,提出弹性作业要求,可几大组进行比赛 四、巡视辅导 五、课堂小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第一周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 蜡笔水彩图案 | |||||
活 动 过 程 | 1?指导学生欣赏课本中的范画。 2 构图 教师示范 3 学生练习,教师指导 4 展示并互评画作 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第二周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 装饰画 | |||||
活 动 过 程 | 一. 师生问好 二. 教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点,布的特点,教师讲解画面运用。 三. 学生欣赏作品 四. 教师提出作业要求 五. 学生练习,教师指导 六,学生展示作品 七,教师与学生评价 八,教学反思:学生能够把布运用的很好,画面构图合理,学生的构思很好,画面内容合理,色彩搭配合理。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第三周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 了解美丽的剪纸艺术 | |||||
活 动 过 程 | 9.了解民族传统手工艺 10.让各位同学讲述自己去过哪些风景区,购买过那些民间工艺品。 11.认识剪纸艺术。 12.说说剪纸好不好看,喜不喜欢想不想自己也动手作一幅剪纸作品 13.议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 14.试一试:将设计的草图剪刻出来。 15.给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 16.活动总结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第四周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 奇妙的剪纸 | |||||
活 动 过 程 | 一、作品欣赏:利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品 二、作品分类: 1. 观察分析; 2. 引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点 3. 出示以对折形式剪成的枫叶图案 三、作品创作 1.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤,并在小组内互相说一说具体做法。 2.学生独立进行设计创作,后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3..学生思考,独立动手剪一剪,教师巡视学生活动情况,并参与讨论交流。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第五周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 剪?纸 | |||||
活 动 过 程 | 6.出示图片,欣赏。 7.教师示范,讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。 8.学生自己动手制作,采用小组分工合作的形式,把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。 9.展示各小组的作品,互相观摩、评价。 10.教师小结。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第六周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 双重画笔 | |||||
活 动 过 程 | 1.自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。 2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。 3.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。 4.互相评价。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第七周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 选用合适的颜色画出家乡的夜景 | |||||
活 动 过 程 | 1 讲解夜景的特点,不同颜色可表现不同的感情。 2 构图 教师示范 。 3 学生练习,教师指导 。 4 展示并互评画作。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第九周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 剪蝴蝶 | |||||
活 动 过 程 | 7.以喜庆的传统节日为题材,欢度春节的各种活动:划旱船、舞龙、贴窗花等等 8.欣赏蝴蝶剪纸 9.教师给学生做剪纸示范。 10.设计与制作(教师辅导) 11.展评学生作品,请部分学生阐述表现意图 12.小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
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第十周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 三原色和三间色 | |||||
活 动 过 程 | 5.在缓纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些 6.认识三原色与三间色; 7.尝试其他两色相加有什么新发现。 8.课堂练习 (4)用圆、方、三角形等几何图形,自·己·译计排列组合,形成新图形,分别用三原色和三间色进行填色练习。 (5)·作业要求:可自己设计图形填色,调色时注意水份的掌握,平涂着色。 (6)·学生作业,教师巡视指导。(轻音乐) 5..小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十二周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 夜景(记忆画) | |||||
活 动 过 程 | 6.猜谜激趣:(略)(打一自然景观) 7.欣赏图片 8.观察讨论:主要是用什么方法来画的(蜡笔水彩) 9.学生作业,教师巡视指导 10.作业展评:说说你画的这个地方的是什么特点。(内容、画法、感觉等) | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十三周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 蜡笔水彩图案(图案基础课) | |||||
活 动 过 程 | 7.揭题,指导学生欣赏课本中的范画。 8.师生共同探讨课本中的图案的表现方法,分清图案纹样的技法。 9.传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。 10.注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。 11.用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。 12.作业要求: (1)参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。 (2)根据教师传授的方法自己创作一幅作品。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十四周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 美丽的圆形纹样(绘画练习课) | |||||
活 动 过 程 | 7.引题谈话,导入新课 8.那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢 9.看了这么多的纹样,你们有没有发现无论它采用何种构成形式,它们都有一个共同点。 10.谁能告诉大家,这几幅纹样,是什么构成形式(欣赏图范画,及时反馈) 11.布置作业:老师发给每位同学一张圆形的作业纸,请你在上面设计一种产品的圆形纹样。 12.总结每组派代表,上台介绍自己组的最佳设计方案,老师作小结性讲评。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十五周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 美丽的方形纹样 | |||||
活 动 过 程 | 一、展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业 二、范作欣赏。1.出示教师范作。2.创作指导提示:修 改(1)根据作业纸的大小,规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。(2)选定一个方形纹样的形式,并画出骨架于。(3)设计一个单元纹样,然后进行变化与复合练习。 三、展示作品 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十六周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 《十二生肖?剪纸》 | |||||
活 动 过 程 | (一)复习导入,知识铺垫。 (二)学法指导,技法铺垫。 1.欣赏教师作品,自悟剪纸方法。 2.剪纸技法点击,掌握剪纸技法。 3.看剪影猜动物,明确剪纸要 4.拓展剪纸内容,弄懂剪纸意蕴。 (三)学生实践,教师辅导。 (四)评价展示,体验乐趣。 (五)总结课堂,课后延伸。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十七周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 动物剪纸 | |||||
活 动 过 程 | 一、欣赏导入,了解剪纸 1、教师变戏法:剪蛇 2、检查预习,欣赏作品 二、师生互动,探究剪法 1、顺上启下:想一想,老奶奶剪作品时先剪什么再剪什么 2、讨论与示范 3、讨论与拓展 4、学生剪动物外形,并展示一部分 5、媒体欣赏学生作品,讨论 6、学生作业 三、 作业展评 1、装饰教室 2、作品互评 四、拓展欣赏 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十八周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 儿童画创作 | |||||
活 动 过 程 | 复习向日葵,瓢虫,企鹅的画法,复习构图知识。复习色彩知识。 (1)你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画 (2)注意画面的构图。 (3)注意背景的画法以及色彩的丰富。 结束部分: 1、学生展示自己的作品 2、学生互相评价。 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||
小学美术社团活动记录
第十九周 | 星期三 | 活动地点 | 美术室 | 辅导老师 | 张福鑫 | |
活动内容 | 泥塑面具 | |||||
活 动 过 程 | 一、组织教学,导入课题: 出示瓷塑小动物,让学生来欣赏小动物,引起学生们的兴趣,并导入课题。 二、讲授新课: 介绍瓷器 师:“瓷器是我国古代的伟大发明之一,我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代,随着科学技术和商品经济的发展,各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。” 让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同? 讲授如何制作泥塑小动物。 1、确定自己做一个什么样的小动物的形象 2、制作出小动物的每一部分的结构 3、把各部分连接在一起 4、对外形进行进一步的修改和雕刻 5、对动态进行塑捏 三、布置作业,提出弹性作业要求,可几大组进行比赛 四、巡视辅导 五、课堂小结 | |||||
活动效果 | 很好 | |||||