小学英语优秀教学案例评分标准

一、原创，绝对不是抄袭的。

         二、符合体例：用word文档，正文宋体小4号字体，A4页面，具体格式如样案。

三、以<<义务教育英语课程标准(2011版)>>为依据，以现行小学英语教科书为教学蓝本, 采用词汇课，对话课，阅读课等多种课型编写教案。

四、教案的编写要充分体现新课标理念，符合英语学科特点，基于学生实际情况，体现“工具性”与“人文性”有效结合，注重培养学生的综合语言运用能力，注重应用情景的创设和教学活动的多样性，关注课堂教学的有效生成。

五、教学目标的设定应从“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，文化意识与交际能力”多个维度全面考虑，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。

六、教学方法应注重学法的指导，启发思维，激励参与，合作学习，鼓励质疑，多元评价。倡导教学灵活性，多样性和实效性的统一。

七、教学过程注重创设情境引导学生的学习，重视组织学生自主式，探究式，互动式的学习活动，以及引导学生讨论，交流，评价。

八、教案编写可采用    PWP或PPP教学模式.

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