简单易行的亲子游戏20例

一、我会开汽车

游戏目的：让孩子在游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。

适合年龄：3-4岁

准备道具：呼拉圈(两人一个)或是小投环(一人一个) 。

游戏玩法：1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。2.小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

注意事项：由于有时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。

二、城堡大战

游戏目的：反复练习扔球动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：3-6岁

准备道具：小球、积木若干个。

游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。3.大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。4.再轮流用球攻击。

注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢球。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。3.在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。

三、超市购物员

游戏目的：宝宝学会——简单的计算，每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。

适合年龄：3岁以上

准备用具：给宝宝的小钱包、零钱

游戏说明：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。

注意事项：家长要紧跟孩子，避免孩子被大件商品碰伤等。

四、街头图形逐个捉

游戏目的：观察事物并且认识形状，家长可以尝试指出物件是由哪些图形或线条所组成，让孩子明白如何从生活中找出图案或线条，从而享受其中趣味。

适合年龄：3岁

游戏说明：外出时，可以让宝宝找出与图形有关的物品，例如公交车是长方形的，轮子是圆形的。

五、学蛙跳

游戏目的：腿部运动能力，重心掌握及平衡能力。

适合年龄：3-4岁

游戏说明：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。

注意事项：1.开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标。2.如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励。3.逐渐地把线段间的距离增大。4.每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。

六、小小飞行员

游戏目的：这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：4-5岁

准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。

游戏说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。2.选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。3.将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。

注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。2.一定要在平坦的地面上进行活动。3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。

七、转转真快乐

游戏目的：藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

适合年龄：3-4岁

准备道具：附有手把的旋转椅。

游戏说明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。2.爸妈可以跟孩子轮流游戏，让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。

注意事项：旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。

八、谁是一家人

游戏目的：通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的能力。

适合年龄：3-5岁

准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组。

游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。

注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。

九、欢乐跳跳球

游戏目的：让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄：5岁到6岁

准备道具：可以丢接的球与球套

活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个......。2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。

十、我是音乐家

游戏目的：经由图片的认知与学习，认识不同的乐器；并听听不同乐器发出的声音，了解不同的乐器产生的不同声音或音色。

适合年龄：4-5岁

准备道具：介绍乐器的CD、录音带或其他音频、视频文件，乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。

游戏说明：1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小提琴等。1.拿一张小提琴手正在拉小提琴的照片给小朋友看。2.请小朋友模仿拉小提琴的姿势与动作。3.听小提琴独奏的曲子，并请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。4.依先前的步骤，在介绍木管乐器如单簧管、长笛等；打击乐器如定音鼓、三角铁等；铜管乐器如小喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等。5.听音乐、辫音色，请小朋友找出乐器的图片。

注意事项：1.请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可，不一定要强求孩子说出乐器的名称。2.如果孩子已经没有耐心，不要强迫孩子学习。3.听一种乐器独奏时，最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。

十一、疯狂配音员

游戏目的：模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。

适合年龄：5-6岁

准备道具：空纸箱

游戏说明：1.以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。2.说故事的时候，用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如：用手摩擦纸箱，发出脚步声等。3.一开始先用简单的节奏音响。例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等，接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。4.可以请孩子学习爸妈的方式，试着来进行配音的工作。5.改变故事，让孩子注意听，并让孩子主动根据故事情节的改变，创作出属于自己的音响效果。

注意事项：1.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿，所以故事不要太长，也不要有太复杂的变化，以免分散孩子的注意力。2.这是一个激发想象力的活动，因此模仿敲出的声音不一定要逼真，只要有不同的变化即可。3.用纸箱制造声音的效果虽然不如用各式各样的东西配合来得丰富，但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度，结果只顾着敲东敲西，难以静下来听故事及配音；并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。

十二、听声猜一猜

游戏目的：让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。

适合年龄：3-4岁

准备道具：不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西。

游戏说明：1.在塑料罐装上数量不同的小东西。2.在孩子的耳边摇一摇。3.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。

注意事项：1.可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，让他分辨相同和不同声音的物品。2.孩子焦躁不安的时候，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要求他跟你玩游戏。

十三、形状我知道

游戏目的：通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。

适合年龄：5-6岁

准备道具：积木

游戏说明：1.让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，并让孩子表达感受及描述特征。2.让孩子将积木进行分类，将相同形状的归在一起；或是进行配对游戏，将积木和图卡进行一对一的对应。3.将积木放入触觉箱中，大人拿起任何一张图卡，请孩子将手伸入触觉箱中，找出与图卡对应的积木。4.也可在触觉箱里放入常见或常用的物品，例如：汤匙、筷子、钥匙、球等，让孩子伸手去摸，并猜出正确的名称。

注意事项：1.可反复练习加深孩子的印象。2.孩子如果答错或答不出来，要适时地引导他，不要太过急躁吓坏孩子。

十四、我的好朋友

游戏目的：通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。

适合年龄：3-6岁

游戏说明：1.爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是：你最喜欢一起玩游戏的人。2.爸妈们可以先告诉孩子，我的好朋友是某某某，他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等。3.让孩子努力表达出，他心中的好朋友。加强他对朋友的概念，并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。

十五、小小搬运工

游戏目的：培养孩子协调的前庭平衡，训练孩子的眼肌、颈肌灵活运转，及良好的空间感等等，避免阅读时发生无法持久、专心，甚至无法顺利阅读的现象。

适合年龄：3到4岁

准备道具：含4个滚轮的柔软平滑板

游戏说明：1.让孩子坐在滑板上，父母设定适当距离，请孩子靠手推前进或后退，由起点运货物至终点交给父母。2.让孩子俯卧滑板，父母在适当的距离内丢掷沙包或球，孩子再从另一边瞄准适当时机前进接球或沙包。3.让孩子俯卧滑板上并利用背部运送沙包。4.让孩子坐在滑板上，并且运球前进。

注意事项：1.游戏环境需要宽敞简洁，避免障碍物阻挠。2.确实跟孩子说明使用性及游戏规则，以免发生危险。3.进行滑板活动时，为确保安全可让孩子戴上安全帽。

十六、我家在这里

游戏目的：地图，对孩子来说，是相当有趣的东西。而通过散步来了解自己家附近的周边环境，则可以进一步的帮助孩子对于空间地理环境的观察。

适合年龄：4-6岁

准备道具：纸笔，用来手绘地图

游戏说明：1.通过每天和孩子在家附近散步的时间，介绍住家附近的环境，如：门口有邮筒、左边有麦当劳、右边有超商等等。2.如果遇到十字路口或是需要左右转的时候，可以多跟孩子解释，让孩子了解方向。3.多走了几趟，等孩子有了基础的认识后，和孩子一起画下属于自己的地图。完成后，可以跟孩子一起拿着地图出门冒险去。

注意事项：当孩子注意到附近的地标有任何变动的时候，可以提醒孩子增加或修改，让这份属于自己的地图，永远保持在最新而且最正确的状态。

十七、小鱼日记

游戏目的：通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。

适合年龄：5-6岁

准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条等。

游戏说明：1.在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。2.带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。

注意事项：1.第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。3.鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。

十八、影子游戏

游戏目的：让孩子经由活动观察并了解影子的特性。

适合年龄：4-5岁

准备道具：自己的手、身体、阳光与空地。

游戏说明：1.跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。2.用手作出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。3.让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。

注意事项：1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。2.天气太热时要小心孩子中暑。3.不要直视阳光。

十九、障碍走

游戏目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作协调能力。

适用年龄：4-5岁

准备道具：适合的障碍物。

游戏说明：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。1.开始时只设置2-3个障碍物（跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子）。2.设置5个障碍物，可引入奖励物。

注意事项：1.开始时成人先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示。2.鼓励孩子自己做，并给予适当的提示。3.鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。

二十、双手学走路

游戏目的：增强手臂力量和协调能力。

适用年龄：4-5岁

游戏说明：让孩子趴在地上，双手和双膝接触地面，家长则在孩子身后握其双足足踝，示意孩子用双手交替运动往前爬。1.先让孩子习惯被提起双脚的姿势。2.鼓励孩子向前走1-2步。3.训练至孩子能自如地向前走。

注意事项：1.以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉。2.延长提起孩子双脚的时间。3.鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。

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