新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

小班教案：我有一个幸福的家（语言、社会）

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class lesson plan: I have a happy family (language, society)

教师：风老师

风顺第二幼儿园

word/media/image2.gif

小班教案：我有一个幸福的家（语言、社会）

　　活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。
　　活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。
　　活动过程：
　　1、手指表演，引发兴趣：
　　看看讲讲：我的一家。
　　——看，这是什么？（老师伸出一只手）
　　让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。
　　老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。
　　——手的一家有谁？每个手指代表谁呢？
　　——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我会干什么？（重点练习）
　　2、玩手指游戏：
　　方法：老师按不规则顺序说出名称，幼儿伸出相应的手指。如：教师说爷爷，幼儿伸出大拇指。
　　教师朗读儿歌，用手指演示各角色。
　　幼儿学儿歌，进行简单的手指游戏。
　　建议与提示：
　　1、为提高兴趣，教师可在进行过程中，为幼儿的手指画上某个角色。
　　2、要体现娱乐活动的特点。
　　3、活动后，提供幼儿自主阅读的机会，阅读幼儿用书《我有一个幸福的家》。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center

幼儿园小班教案：我有一个幸福的家（语言、社会） - 1