小班教案折纸小雨伞

发布时间：2023-02-17 19:27:47

小班教案折纸小雨伞精品文档小班教案折纸小雨伞术教案《漂亮的小雨伞》上传:石丽钦更新时间:2012-6-20:47:1设计意图:最近接连下了好几场春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的伞真漂亮”、“对啊，我的伞上有小动物的。”“这不是真的，是画上去的。”“我的伞上也有??”“我的伞上也有??”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此，针对以上情况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。活动目标:1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。、体验为图象命名的乐趣。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。活动过程:一、情景导入:
最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店1/5精品文档里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例:x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。1、情景导入:是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以

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