中班语言活动《小小鸟捡花瓣》

《小小鸟捡花瓣》是中班主题活动“多彩的秋天”中的一个活动，并与时令相结合。整个活动中，幼儿的学习兴趣浓厚，参与的积极性很高。语言学习是交流表述的活动，只有孩子加入到活动中，才能真正地想说想讲，感到学习过程是自己与同伴与老师的交流的过程。因此，考虑到中班幼儿的年龄特点、语言学习特点，教师紧紧围绕目标“理解诗歌内容，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。通过观察图片，引导幼儿能用完整的话来讲述，理解诗歌内容，感受小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情”展开活动。

活动一开始，就用开放式的提问引导，这样能引发幼儿内在的探究动机和兴趣。通过图片学习诗歌，运用了一些重复句式：“捡一片什么颜色的花瓣，小小鸟要做什么？”，让幼儿根据这样的句式把看到的通过语言来讲述，给幼儿创造了一个想说，敢说的氛围，为幼儿展开了自由想象讲述的空间。还通过问题“小小鸟还会捡什么颜色的花瓣做出什么东西呢？”让幼儿先自由想象，并且根据诗歌中的句式用语言来表达出来。有意识引导幼儿在已有的经验基础上拓宽思路，培养幼儿的推理和迁移能力，激发幼儿的探索欲望，进一步巩固幼儿对诗歌的理解，感受诗歌表现的意境，教师有意识的引导幼儿在已有的经验基础上讲述，并及时补充、回应、强调、肯定幼儿的想法，激发了幼儿产生说的欲望。最后又引导幼儿围绕问题“你们会用花瓣做什么呢？”进行交流，鼓励幼儿通过有兴趣的谈论自己的经验，提出自己的看法。

整个活动以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中激发幼儿学习的欲望。老师规范、生动、流畅的语言很好地起到一种潜移默化的语言影响作用。活动内容一环扣一环，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言、我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。

中班语言活动《小小鸟捡花瓣》