幼儿特殊情况说明怎么写
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幼儿特殊情况说明怎么写
1.上幼儿园对老师有什么特别状况说明
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——老师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记徐老师，我的学校班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待同学尽心尽力，把每一个同学都当做本人的亲人看待；对待工作，布满热忱，布满激情。
记得刚上学校时，学校开重生欢迎会，会议结束后，按次序散场。但由于长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲热接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边劝慰我，让我安心。阳光照射在她的身后，我仿佛看到了浅笑的天使。从今，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我最终盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发觉后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并嘱咐我要多喝水，多吃饭，多休息。从今，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成果直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习状况。我的历史不是很好，徐老师就常常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从今以后，我又记住了一个严父般严峻的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提示我带雨具；
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降温时，她会提示我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懒惰时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力气；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来暖和。
2.幼儿园特别状况的幼儿怎样处理
在处理幼儿园事故问题时，应当详细问题详细分析、对待，遵照谁有过错，谁担当赔偿责任的法律准绳。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体次要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。（一）幼儿园赔偿责任包括因幼儿园过错引起的损害赔偿，也包括因教职员工过错引起的损害赔偿。后者赔偿是先有幼儿园代替教职员工赔偿，然后幼儿园再对教职员工进行行政处分式追偿。依据幼儿园事故发生的缘由、情节、过错状况，幼儿园赔偿可分为完全责任、部分责任和免除责任。
1、完全责任。过错全在幼儿园。如前不久电视上报道的：某幼儿园老师任凭带着幼儿进入食堂，在无人留意的状况下，幼儿园不慎绊倒，掉进沸水的锅中，形成严峻烫伤的后果。
2、部分责任。即幼儿园事故的发生，其过错一部分是由幼儿园或教职工引起的，一部分是由幼儿或其他因素引起的。如：幼儿在课间追打，老师在旁观察，虽制止但并不得力，酿成事故，那么老师应负
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肯定的责任。
3、免除责任。指幼儿园事故的发生，纯由幼儿本身缘由引起，或属不测，不行预料。如某幼儿患有某种疾病或属特别体质，家长并没有告知幼儿园或老师，幼儿园或老师在不知情的状况下，实施训练教学活动，形成伤亡，幼儿园并无责任。
（二）监护人赔偿责任指幼儿给他人形成损害时，应由监护人代为担当赔偿责任。这里要弄清什么是监护人的范围责任。所谓监护，法律上是指对无民事行为力量的人和限制民事行为力量的人和人身、财产权益依法实施爱护人是监护人。我国目前采纳种设定监护人世间方式：
一是法定监护人。依据《民法通则》的规定有三类：（1）近亲属。包括父母，无父母或父母丢失监护力量的，由祖父母、外祖父母或兄、姐担当。（2）近亲属以外的其他关系亲密的亲属或伴侣，但必需经“未成人的父母的所在单位或者未成年人的父母所在单位或者未成年人住宅地的居民委员会、村民委员会同意”。（3）在没有上面两类的状况下，未成年人的父母所在单位、居民委员会、村民委员会以及民政部门可作为法定监护人，从现有法律规定的监护人来看，幼儿园并不是幼儿的法定监护人。
二是指定监护人。即对担当监护人有争议的，由未成年人的父母的所在单位或者未成年人住宅的居民委员会、村民委员在近亲属中指定。因而，幼儿园也并非指定监护人。
三是托付监护人。最高人民法院1989年4月2日《关于规程执行
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〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的看法（执行）》第22条规定：“监护人可以将监护职责部分或者全部托付给他人。因被监护人的侵权行为需担当民事责任的，应当由监护人担当，但另有商定的除外；被托付人有过错的，负连带责任。”依据这一“看法”，幼儿入园时，其家长从未将监护职责托付给幼儿园或老师。即便有托付的幼儿园或老师有过错，应当担当民事责任，假如无过错，则应当由监护人担当，而不是由幼儿园或老师担当。寄宿制幼儿园的管理事宜，应当由家长和幼儿园签订托付合同为宜。（可参阅案例二、三、四）
（三）保险公司责任幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依据投保人与保险公司所签合同的险种、险种条款，担当相应的赔偿责任。
3.幼儿园特别幼儿个案跟踪管理登记干涉措施怎样写
一般要记录幼儿的名字、性别、诞生日期、幼儿详细特征（体弱或特别在哪方面）、对幼儿的照看管理方式和取得的效果等年第学期班级诞生年月体弱缘由个案记录 