一曲卓绝千古的悲秋之歌——杜甫登高解读-闪明琴
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一曲卓绝千古的悲秋之歌——杜甫《登高》解读-闪明琴
摘要：这首诗悲壮而不伤感、愁苦而不消沉，是一曲卓绝千古的悲秋之歌，本文从哪个角度来赏析？
伤春悲秋是古典文学中表现最多最丰富的情感，而文人似乎更偏爱悲秋这种情绪。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”写的是秋声；“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”写的是秋雨；“故人万里无消息，便拟江头问断鸿”写的是秋思；“莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁”写的是秋愁；“蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多”写的是秋味。自然界的秋天是一个百卉俱腓，众芳摇落的季节，在文学史上，肃杀的秋天可以看做有隐喻意义的意象。它象征着一种繁华的消逝和一个更加残酷的未来，这与中国知识分子普遍而深刻的失落心态有着某种自然的契合。在描写秋天的诗文中，我们看到各种各样的伤感：有“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜业霜”的忧思怨情；有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的相思之苦；有“寂寞梧桐深院，锁清秋”的亡国丧家之痛；有“千年集暮节,万籁悲萧辰”的生命悲叹。古代诗人们将悲与秋紧紧联系在一起，形成了秋必含悲，悲必言秋的诗学模式，成为古代文学史上一道独特的诗学景观。杜甫的《登高》则是言秋作品中一曲卓绝千古的悲秋之歌。
要了解杜诗，不可不了解杜甫的生平，因杜甫的身世遭遇便是杜诗最好的注解。杜甫早年漫游各地，曾参加进士科考试，都没有成功，因奸相李林甫和杨国忠把持朝政，排斥异己，嫉贤害能。天宝六年，玄宗“诏天下，有一艺，诣毂下”，这是所谓“科举”，杜甫也去应试了。但在李林甫阴谋操纵下，竟造成“无一人及第”的局面，李林甫还上表“野无遗贤”。这样杜甫在仕途上又一次遭到挫折。不仅政治抱负得不到施展，生活上也开始落拓。“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，“饥卧动即向一旬，敝衣何啻悬百结”，“君不见空墙日色晚，此老无声泪垂血”，这些诗句都是他当时生活境况的真实写照。为了生计，更为了实现“致君尧舜上，但使风俗淳”的政治抱负，杜甫不得不干谒朝中诸权贵，请求援引，但却无一人理睬。唐玄宗天宝年间，杜甫困守长安将近十年，郁郁不得志。“安史之乱”时，他带全家北行，流亡到州，“野果充糇粮，卑枝成屋椽”，诗人和流亡人民一起忍受国破家亡的痛苦。把家小安置在羌村后，恰值唐肃宗在凤翔即位，只身前往凤翔投奔肃宗，不料途中被叛军所俘，被押解到长安，杜甫官卑职小，没有被囚禁。第二年，他乘隙逃到肃宗所在地凤翔，授予左拾遗，上任不久，因直言谏诤被贬职，被放还州探亲。这年九月，唐军收复长安，肃宗还京，杜甫也回到京城，仍充当左拾遗。又过了两年，他弃官西行入蜀，在成都郊外浣花溪畔筑草堂定居，总算过上了比较安定的生活。他养鸡养鸭养鹅，种药种菜种竹种松种桃，有时独持小斧，砍伐恶木：“独绕虚斋径，常持小斧柯。幽阴成颇杂，恶木剪还多。”有时还领孩子们芟除毒草，太阳进山了还不肯罢收，《除草》诗说：“荷锄先童稚，日入仍讨求。”但好景不长，宝应元年，剑南兵马使徐知道发动叛乱，杜甫又流亡到梓州。过了两年在剑南节度使严武幕府为参谋
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授检校工部员外郎，不料严武第二年即因病去世，使他失去了依靠，他只好东下，在夔州滞留了两年。《登高》一诗，就是杜甫晚年流寓夔州重阳节登高所作。诗人在四川失去依靠，漂泊到夔州（今四川奉节县），此时已五十六岁，垂垂老矣。由于诗人已饱经风霜，历经战乱，加上与他患难与共的好友李白、严武又相继去世，因此，诗中流露出羁旅异乡、举目无亲、世乱年衰、日暮途穷的悲怆情绪，令人不忍卒读。
诗的前两句写登高所见所闻，紧扣住一片秋色。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”由写秋风迅急，秋气骤至开始。用“风急”二字带动全联，六种物象：“风”、“天”、“猿”、“渚”、“沙”、“鸟”，每一种物象用一字来形容：“急”、“高”、“哀”、“清”、“白”、“回”。这六个物象就像六个镜头，构成一幅凄凉的深秋画面。秋天到来，秋风突起，天高气清，秋气凛冽，寒霜始降，砭人肌骨。感“风”之“急”，见“天”之“高”，听“猿”之“哀”“啸”都在揭示景物的荒凉，又以“渚”之“清”，“沙”之“白”与“鸟”之“飞旋徘徊”，来写暮秋景物特色，进而构成暮秋荒凉苍茫的典型环境。因台高，觉其风大，所以说“急”；时当深秋晴空如晦，登高仰视愈觉其迢迢无极，所以说“高”；夔州一带，山高林密，“每至晴初霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝”，所以说“哀”。它不像李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”全是欢歌笑语，不见半点伤心。李白的好运，杜甫的潦倒天差地别。沙洲小渚，孤零冷落，所以说“清”；风霜高洁，水落石出，白茫茫的沙滩历历在目，所以说“白”；风大则水鸟低飞盘旋，所以说“回”。真可谓“绕树三匝，何枝可依”，“捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，鸟类也找不到栖身之地，何况人呢？
颔联从大处落墨，扩展到万里秋色“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。以“无边”二字展开“落木萧萧下”的画面，以“不尽”二字展开“长江滚滚来”的画面。深秋风大，所以听落叶之“萧萧”；峡深流急，所以见波涛之“滚滚”；“落木”用“无边”形容，见其境界之阔大；“长江”用“不尽”形容，可见大江之无穷。 