四川省宜宾市六中

2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题 (14)

一、基础知识及应用（26分）

1、经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。请根据前后所给词语的提示，写出每个词中所缺的字。（5分）

人声（ ）沸 扑（ ）迷离 妇（ ）皆知

鞠躬尽（ ） 可歌可（ ） （ ）而不舍

毛骨（ ）然 忧心（ ） 风（ ）露宿

疲惫不（ ）

2、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（12分）

（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）

（2） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）夜发青溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）

（4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（5）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

（6）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》

（7）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：

“ 。”（2分）

（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：

“ 。”（2分）

（9）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你， ！忧郁的日子里需要镇静： 。”（2分）

（1）“诗中有画，画中有诗”，许多诗人都是通过工笔般优美的诗句，传达出其内心丰富的情感。著名诗人王维用“深林人不知， ”一句描绘了一幅夜静人寂，明月相伴的优美画面，表达了他宁静淡泊的心境；唐代诗人韦应物用“ ，野渡无人舟自横”一句创造出水急舟横的清幽竟境，传达了一种悠闲恬淡的心境；著名僧人刘长卿在《送灵澈上人》一诗中用“ ，青山独归远”一句描绘出一抹斜阳，几重青山，行人渐行渐远的画面，表现出清静、幽远的竟境；杜甫在《江南逢李龟年》一诗中虚实结合，用眼前的美好的景色反衬出唐王朝衰落的句子是“ 、 ”。

（2）“思乡”是古代文人墨客吟诗作赋的一个重要主题，李白在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏出《折杨柳》的曲调，写下了“此夜曲中闻折柳， ”的诗句，表达出自己对家乡的无限思念之情；岑参在《逢入京使》一诗中希望入京使将自己平安的消息捎给远在长安亲人的句子是“ ， ”。

（3）李白的诗洒脱飘逸，仙风道骨，被称为“诗仙”；杜甫的推己及人，忧国忧民，被称为“诗圣”，可赵翼却在《论诗》中说“李杜诗篇万口传， ”。

（4）南宋诗人赵师秀在《约客》一诗中用“敲棋”这一动作含而不露地表达出作者寂寞无聊心情的句子是“ ， ”。

（5）《狼》一文中发表议论的句子是：

3、这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。（3分）

活动名称： 。（1分）

你的收获：

。（2分）

4、老师一定引领你探寻过“黄河，母亲河”的有关知识，领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。假如让你设计一项“漫话探险”的活动课，你打算怎样进行这项活动？请你认真思考，拟出一个活动计划。（最好分出第一步，第二步……）（3分）

5、本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。（3分）

二、阅读理解（44分）

【一】 阅读下面文言文语段，完成6—12题。（12分）

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

6、解释加点的文言词语。（3分）

（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）

（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）

（5）盖以诱敌（ ） （6）意将隧入以攻其后也（ ）

7、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是：（ ） （1分）

A、久之，目似瞑，意暇甚。 B、又数刀毙之。

C、借旁近与之。 D、于舅家见之。

8、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（3分）

9、这段文字主要写了 （用四个字表示），从中可看出，屠户的性格 ，狼的本性 。从全文看，这段文字属于故事情节中的 。（2分）

10、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ） （ 1分 ）

A、其一犬／坐于前 B、其一／犬坐／于前

C、其／一犬／坐于前 D、其一犬／坐于／前

11、文中两只狼的做法和意图有何不同？用自己的话说一说。（1分）

12、写出两个带“狼”字的成语： 、 。(1分)

【二】阅读下列文段，完成13－17题。（18分）

（一）、阅读《社戏》选段，完成10—13题。（7分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色就朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

10、结合语境，说说“依稀”的意思。（1分）

11、文中加点的“很重”和“轻松”、“舒展”表现我的心情有怎样的变化？（2分）

12、从文中找出几个小伙伴“开船”时候的动词，说说这些词的表达作用。（2分）

13、从文找出一句你比较欣赏的句子，用笔划一下，然后赏析一下。（2分）

（二）、阅读《安塞腰鼓》片段，完成14—18题。（10分）

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

14、文中有很多的叠词，如“茂腾腾”、“咝溜溜”等，增添了文章的气势与韵味。请你仿写几个：红_______，白_________，黑________，黄__________（2分）

15、安塞腰鼓的场面描写使人如临其境，如见其人，用文中的词来说，安塞腰鼓是_______的，__________的，_______的（2分）

16、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？（2分）

17、比较一下：A、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；B急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；想一想，文章为什么选用A，而不选用B这种句式来写？（2分）

18、标点符号也有作用和感情哦，读一读，想一想：文中“但是：看！——”一句中冒号有什么作用？叹号表达了怎样的感情？（2分）

三、作文：

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。

要求：（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；

（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；

（３）600字左右。

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2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题 (14)

参考答案：

1、鼎　朔　孺 瘁 泣　锲 悚 忡 餐 堪　 2、⑴竹中窥落日 ⑵深林人不知 ⑶思君不见下渝州 ⑷马上相逢无纸笔 ⑸野渡无人舟自横 ⑹闲敲棋子落灯花 ⑺江山代有才人出，各领风骚数百年 ⑻将军百战死，壮士十年归 ⑼不要悲伤，不要心急　相信吧，快乐的日子将会来临3、活动名称：《黄河，中华民族的摇篮》你的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。４、⑴查询探险的概念；⑵了解探险的历史； ⑶介绍历史上重要的探险之举； ⑷设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”； ⑸推出结论、进行小结、客观的评介探险活动。５、（略）６、（１）离开（２）像狗一样（３）打洞（４）大腿　（５）原来是（６）钻洞 ７、 A ８、（１）一狼径去，其一犬坐于前。动作描写。（２）目似瞑，意暇甚。神态描写。（３）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。动作描写。９、屠夫杀狼　　勇敢警觉　　狡诈贪婪　　高潮和结局10、（B） 11、其一犬坐于前，诱敌；另一只狼打洞，意将遂入以攻其后。 12、狼子野心　　引狼入室 13、①一命呜呼、毙命②归天、殒命、回老家、上两天 14、①暂且还勉强延续着呼吸保住了生命。②想违背、相反 15、不可以。“过多”起修辞作用。说明鹿太多了会对森林产生危害。体现语言的准确性，删去变成鹿会成为毁灭森林的祸害。 16、以前：以前的狼是欺负弱小的残忍凶狠的动物。本故事：本故事中的狼是被猎人捕杀的、弱小无助的形象。　17、生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物及至整个生物界中的这种相互关系。 18、（略） 19、（略） 20、享受大自然美景却不懂得珍惜　　　当时幼稚的心理……愿与我们 我那浮浅……理所当然 21、结合语境，揣摩并解释下列家电词语的含义及表达作用。（１）小生命的脆弱　　　在人类的伤害下处境的危险 （２）河水枯竭生命死亡　　　急湾、衰败 22、①因为它哺育了许多的生命，弹奏着生命的乐章、却没有得到珍稀保护。②因为人类与大自然的关系、就像是鱼和水的关系。毁坏了大自然、也必将毁灭自己。 23、（１）生机盎然　　成了干涸的遗体　　理所当然的属于我们　　理所当然的去珍惜（２）人的心灵　　没有被污染、该有干涸的河流　　没有被污染的心灵 24、我怀念那片树林、它曾使我有过许多神秘的幻想。我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错。

10、隐隐约约 11、从看不成戏的沮丧到能去看戏的欢喜轻快的心情的转变。 12、拔、点、磕、退、上、出、架等，表现了小伙伴划船动作十分熟练。13、略 14、通通，茫茫，漆漆，澄澄 15、壮阔、豪迈，火烈16、这是激战前的沉寂，这是等待前的肃穆，也是一场疾风暴雨式的腰鼓舞即将上演前的期盼。给人以无限遐想的天地。17、短句子更加明快，同时，把比喻放前面，更突出人们的感受。（有理即可）18、冒号是提示下文，叹号表达无限欣喜的感情。

宜宾市六中2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题(14)