职业生涯规划书

目标职业：教师及教育行业

根据职业兴趣测评的结果来看我属于ARC型，即：

艺术型·实用型·事物型。

我喜欢用艺术自我表达， 关注社会问题，对教育活动等感兴趣， 具有很好的沟通技能，常常被认为是独立的女孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。

基于以上分析我认为教师，教育事业比较适合我。

我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。

教师职业不是我从孩童时代就向往的职业，基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往，但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力，突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚定而又忐忑的选择了教师行业。

参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的理解。在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的行动，价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。

教师行业是一份严肃严谨的行业，作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜爱这个职业．才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任．因为教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。 关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改进

根据职业生涯条件分析有以下情况：

第一：家庭环境。

我的家庭条件较好，属小康水平。家人对我自主的想法比较支持，认为只要是自己兴趣之中的职业都可以选择。我的家族中从事教育行业的人非常的多，从小耳濡目染的对教师职业的利弊比较了解。

第二：学校环境。

我所在的大学不是师范类学校，但是每年都可以报考教师资格证，这对我职业的走向起了很大的帮助。

第三：社会环境。

教师是个持久的职业，不论在那个时代都是不可缺少的，目前教师竞争压力较大，但是有竞争才会有成长。

第四：职业环境分析。

自金融危机以来，教师职业又成了热门竞争职业。但是殊不知，在广大偏远地区，教师职业一直是资源短缺的，但是大多数人都不愿意在贫困地区从事教师职业。我认为大学生作为人才基础，应当担负起教育普及义务。

本人现就读于****学校，我的初期计划分为两个主要部分，一是学好本专业，二是课余参与教师资格证考试培训。争取在校期间拿到教师资格证书。

我的中期目标实现需要较长时间来进行，首先我想挑选一所西部学校任教，在支援西部的同时实现自己的目标。其次在教学期间从事社会公益活动。

长期目标是建立在短期及中期基础之上的，只有在经历过前两个之后，才能做出相应的规划。

每个人都有自己的生活目标，谁都不能例外。我之所以想成为教师，是想为祖国为自己的同胞们尽一份自己的力量，教书育人，教的不仅是知识，更是道德，是学生们步入社会前的咨询师。为了我的目标，我会认真学习，为自己的未来储蓄资本。

职业规划师一个动态的过程，必须根据实际情况来及时修正。职业目标也是随着我们日渐成熟而渐渐改变的。不管我们如何计划都应充分准备好迎接未来的变化。

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