二年级语文（上册）语文园地知识点（一到八）

《语文园地一》1.我会认套  帽  登  鞋  裤  图 壶  帐  篷  指  针 练习：给下面的词语分类。（填序号）①   套  ②帽子  ③登山鞋  ④运动裤②     ⑤地图  ⑥水壶  ⑦帐篷  ⑧指南针户外服装：（①②③④） 户外用品：（⑤⑥⑦⑧） 2.词语搭配迎上去  穿衣裳  甩甩头追上去  披红袍  摇摇头 拓展：爬过去  脱衣服  伸伸腰跳过去  抹桌子  洗洗澡 3.重点句（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （2）平常我在池子里睡觉，在消息里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 4.诗歌  （1）重点词解释：凌寒：冒着严寒。遥：远远地。 为：因为。      （2）诗意：●那墙角的几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花传来阵阵的香气。

《语文园地二》查字典遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典。第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画。第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数除去部首还有几画，然后在相应位置找到汉字和它正文中的页码。第四步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。 部首查字法儿歌小小字典手中拿，看我来把字典查。定部首，数几画，部首目录找到它，除部首，再数数，检字表中找页码，快快找，快快翻，找到汉字读音了。 日积月累◎己所不欲，勿施于人。  ——《论语》（自己不喜欢的事物，不要强行加与别人身上。） ◎与朋友交，言而有信。  ——《论语》（和朋友交往时，说话要讲诚信。） ◎不以规矩，不能成方圆。  ——《孟子》（如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。） 我爱阅读



（这首民间歌谣描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，朗读时我们可以用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的喜爱。）《语文园地三》识字加油站■用“词语九宫格”认读词语，并引导学生进行分类。

●第一行、第二行的词语和兴趣爱好有关。●第三行的词语是游戏活动。 字词句运用1.同音字，同音不同字，意思也不相同，引导学生联系生活识字，字不离词，根据字义记忆同音字。如：“园”主要是指花园；“圆”主要是指形状。“支”和“只”都是量词，前者用于杆状的东西；后者用二形容小动物。“进”表示动作；“近”表示距离。“戴”表示穿戴；“带”一般表示随身携带。 2.词不离句更换新的语境，指导学生进行辨析填空巩固。 日积月累  

1.这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。 2.词语解释蓬头：指头发乱得像蓬草，形容小孩可爱。稚子：指的是年龄比较小的孩子。垂纶：钓鱼。借问：打听问路。 3.理解诗意一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩向路人摆摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 4.背诵古诗《语文园地四》（1）识字加油站台：鼓励学生在生活中识字①了解火车票上的主要信息，引导学生在生活中主动识字。②强化生活识字的理念，引导学生交流，你还从其他哪些车票上知道了与这张火车票上不同的字？ （2）词句段运用：①能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。例句：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。 思考：可不可以换着说一说，使学生关注想象的合理。参考：●青青的柳条像长长的辫子。●白白的云朵像蓬松的棉花糖。●整齐的路灯像挺拔的哨兵。●枫叶像红红的手掌。●路灯像倒挂的橘子，像熟透的柿子，像一颗颗闪光的宝石。●胡子像茂盛的野草。 ②联系上下文了解词语的意识。（理解加点词的意识，从语境中展开，从读入手，再换词说一说。） （3）写话：学写留言条①了解留言条的基本内容和格式：留言条的开头称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格写，正文段前空两字，要写清楚有什么事，最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行，并且对齐。 ②参考答案：例子1老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，谢谢您！                                   小明                             2019年12月25日 例子2小芳：明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话。我的电话是xxxxxxxxxxxxx。                                  小明                             2019年12月25日 （4）我的发现：发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。白色——雪白   米白   奶白（雪白：像雪一样白；米白：像米一样白；奶白：像牛那样地白。白的深浅略有不同）红色——火红   桃红   枣红黄色——土黄   鹅黄   金黄绿色——草绿   翠绿   墨绿 （5）日积月累：有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 （6）我爱阅读：《画家乡》●借助拼音，流利朗读课文，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。

《语文园地五》

识字加油站注意区别同音形近字：山峰、蜜蜂、刀锋；爱慕、扫墓、开幕；吵闹、抄写、炒饭。 字词句运用不言不语   只言片语  三言两语  千言万语豪言壮语   少言寡语  自言自语  甜言蜜语 日积月累

 

我爱阅读●刻舟求剑：世界上的事物总是不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应该灵活变通。

《语文园地六》识字加油站

  给下面的句子加上标点，再读一读。（感受句号、问号、感叹号奥秘。）◎一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。◎我们去公园玩，公园里花真多呀！◎这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 我的发现（它们的读音很接近，在形声字形旁表意的基础上，感受形声字的另一个特点“声旁表音”。）巴—把  爸  吧  包—饱  抱  炮方—放  防  房  青—清  晴  情马—妈  蚂  吗

日积月累（关于励志的名言）◎有志者事竟成——（后汉书）（只要有志气，有毅力，事情终究会成功。）◎志当存高远——（诫外甥书）（志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。）◎有志不在年高——（传家宝）（指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。）

《语文园地七》（1）海滩  椰树  贝壳沙漠  胡杨  骆驼高原  雪莲  骏马悬崖  青松  雄鹰●第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。●第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。●第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。●第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。这些词描写祖国不同地形以及特色的词语。 （2）复习部首查字典：部首查字法口诀：确定部首数几画，部首目录里面查；翻到检字表页码，再数剩下有几画；检字表里找到字，看看正文几页码；正文当中查到字，知音解义笑哈哈！ （3）和同学说一说下面这些词语描写的景象：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣示例：●寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。●电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。 （4）读读下面的句子，说说有趣在哪里。◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。答：这两个句子拟人句，很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。) 仿写拟人句：●小溪唱着欢乐的歌往前跑。●风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 （5）写话《猫和老鼠》仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。 示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。(6)比较加点字，容易写错在哪里棉被—泼水  纸巾—低头带领—展现  战士—土地散步—南瓜  今天—口令带领—穿戴  果园—圆心以后—已经  汽水—气体再见—正在  心情—晴天

●第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。

●第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。

●第三组中“带、戴、以、已、再、在"它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。

●第四组中的“园、圆、汽、气、情、晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。 （7）日积月累数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

《语文园地八》（1）选择合适的拟声词放在句子里读读唰  吱呀  叮当  嘟嘟嘟  哗啦哗啦  叽叽喳喳①大家都睡着了,突然响起            的电话声。②            ，雨不停地下着。（2）日积月累：（含有动物名称的成语）狼吞虎咽  龙飞凤舞  鸡鸣狗跳  惊弓之鸟  漏网之鱼害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水

二年级语文（上册）语文园地知识点（一到八）